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单选题
在音乐课上.某老师采用美术的方式来讲授德彪西的作品，使学生处于美术色彩的情境中。这位教师的做法属于（）。
A

音源创设情境

B

美术创设情境

C

语言创设情境

D

光线创设情境

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考题 在音乐课上，某老师采用美术的方式来讲授德彪西的作品，使学生处于美术色彩的情境中。这位教师的做法属于（ ）。A.音源创设情境 B.美术创设情境 C.语言创设情境 D.光线创设情境
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考题 在音乐课上.某老师采用美术的方式来讲授德彪西的作品，使学生处于美术色彩的情境中。这位教师的做法属于（）。A、音源创设情境B、美术创设情境C、语言创设情境D、光线创设情境
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考题 填空题当今美术课程的基本理念是使学生形成基本的美术素养；激发学生学习美术的（）；在广泛的文化情境中认识美术；培养和解决问题的（）能力；为促进学生（）发展而进行评价。
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考题 单选题一位音乐教师在上《平安夜》这堂课的时候，在教室里点燃了蜡烛，同学们伴着音乐静静走进教室，围坐在一起，倾听音乐，获得体验。请问这位老师运用的是哪种创设情境的教学方法？（）A 语言创设情境B 美术创设情境C 光线创设情境D 音源创设情境
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考题 单选题线条，色彩，构图是属于（）A 美术作品的内容B 美术作品的形式C 美术作品的工具D 美术作品的概念
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考题 单选题在音乐课堂教学中，教师为了提高学生学习兴趣，往往会运用一些生活中的材料发出一些声音，创造出教学过程所需要的自然情境。这种做法属于哪种创设情境的教学方法？（）A 语言创设情境B 美术创设情境C 光线创设情境D 音源创设情境
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考题 单选题在欣赏无伴奏合唱《牧歌》时，一位音乐教师用诗一般的语言，描述着草原的美景，给学生创设了一个优美的教学情境。请问这位老师运用的是哪种创设情境的教学方法？（）A 光线创设情境B 美术创设情境C 语言创设情境D 音源创设情境
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