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学前儿童艺术教育 问题列表
问题 简述学前儿童音乐教育活动评价的原则。

问题 美术活动必须借助一定的物质材料,也就是说要进行美术活动,不仅需要运用人体的某些部分,如眼、手等等,而且还须借助于人体以外的物质材料。

问题 德国教育家()认为艺术是人的本能,是人内部生命的表现。A、赫尔巴特B、德漠克利特C、阿恩海姆D、卢梭

问题 论述幼儿园音乐作品再现性的形式规限。

问题 南唐时期画家荆浩所提出的“六要“,即()。A、气、韵、思、景、笔、墨B、气、色、思、景、笔、墨C、气、韵、色、景、笔、墨D、气、韵、思、景、色、墨

问题 欣赏教学的前提是()。A、倾听B、模仿C、演奏D、演唱

问题 简述学前儿童美术教育的任务。

问题 对教师教学行为的评价目的主要体现在以下哪一点()A、提高学前儿童学习美术的兴趣B、对以往的美术教育作出反思C、更好地把握学前儿童教育美术活动成果D、促进美术教育的发展

问题 学前儿童音乐课程目标表述需要关注哪三个问题?

问题 北宋花鸟画家徐崇嗣创“没骨图”,即不用墨线直接以色彩描绘花叶草枝。

问题 我们可以将儿童喜欢画动的对象(如人、动物等)这一现象直接地演绎为儿童的美术具有动态性的特征。

问题 在“六法论”中,()指的是形和色的表现,即按形态和色相类别进行描绘和设色。A、“气韵生动”B、“应物象形”C、“随类赋彩”D、“经营位置”

问题 结合体的美感特征是均衡性和规则性。

问题 强调作画要有“真性情”,表现为3个阶段,即“眼中之竹”、“胸中之竹”和“手中之竹”的画家是()。A、金农B、龚贤C、恽寿平D、郑燮

问题 学前儿童再现性音乐作品的类型有哪些?