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判断题
模型化认识就是对模型的一种直观与本质的认识。
A

B


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考题 巫术直观是远古人类认识世界的方式,他反映一种认识和被认识的关系。() 此题为判断题(对,错)。

考题 下列选项中,正确揭示了认识的本质的是( )A.认识是主体对客体的能动反映B.认识是主体对客体的直观反映C.认识是主体的主观创造D.认识是主体的内心体验

考题 ()就是运用一种模型——概括、本质和直观的描述,认识并解决复杂的管理问题,以达到事半功倍的效果。 A.模型化认识B.结构化认识C.人力资源管理D.人力资源开发

考题 模型化认识就是对模型的一种直观与本质的认识。() 此题为判断题(对,错)。

考题 在治理黄河的过程中,通过研究,科学家们根据自然界中的原型黄河构建了数字黄河、模型黄河。数字黄河是对原型黄河的数字虚拟,模型黄河即在实验室建造原型黄河的模型。通过虚拟和模型实验一定程度上揭示了原型黄河的规律,为我国治理黄河的科学决策提供了有力的支持。借助虚拟与模型方式认识对象,是现代科学认识的重要方法,深化了关于认识过程的哲学思考,表明(  )。 A.理性认识是感性认识的深刻再现和反映 B.理性认识可以通过感性形式表现出来 C.从感性认识上升到理性认识的手段是不断发展的 D.理性认识与感性认识相互渗透,二者已没有本质区别。

考题 理想化模型在科学认识中的作用?

考题 模型化的本质是利用模型与原型之间某方面的相似关系,在研究过程中用模型来代替原型,通过对模型的研究得到关于原型的一些信息。

考题 下列选项中,正确揭示了认识的本质的是()A、认识是主体对客体的能动反映B、认识是主体对客体的直观反映C、认识是主体的主观创造D、认识是主体的内心体验

考题 人类在认识原子核结构的历程中所提出的模型有()、液滴模型、壳层模型、集体模型(综合模型)。

考题 揭示认识论本质的政策过程模型包括()A、理性主义模型B、渐进主义模型C、规范最适与混合扫描模型D、政治系统模型

考题 下列关于模型的说法错误的是()。A、它就是对原型的抽象与模拟B、它是认识主体为着一定的认识目的而创造出来的一种理念系统C、它是依据相似性原则而构造出来的一种理念系统D、它是以代表作为研究对象的虚拟系统

考题 论述你对政策执行的过程模型的认识。

考题 难以突出本质要素和关键特征的直观形式是()。A、实物直观B、模型直观C、图表直观D、网络直观

考题 认识诺兰模型的意义是为了认识MIS开发的阶段特征。

考题 为了让学生认识飞机,老师出示了飞机的模型,采用的是()的教学方式。A、实物直观B、模象直观C、言语直观D、动作直观

考题 ()是指对一个系统、一种理论或一类现象概括、本质、抽象或直观的描述。A、系统模型B、物理模型C、非物理模型D、麦肯锡模型

考题 ()是指运用一种模型认识并解决复杂的管理问题,以达到事半功倍的效果。A、物理模型B、非物理模型C、模型化认识D、系统模型

考题 模型化认识就是对模型的一种直观与本质的认识。

考题 实体模型反映实体及实体之间的关系,是人们的头脑对现实世界中客观事物及其相互联系的认识,而()是实体模型的数据化,是观念世界的实体模型在数据世界中的反映,是对现实世界的抽象。A、数据模型B、物理模型C、逻辑模型D、概念模型

考题 问答题理想化模型在科学认识中的作用?

考题 单选题教师通过让学生观看图片、图表、模型等使学生感知事物,获得感性认识,进而促进知识掌握的直观教学类型是( )A 实物直观B 模像直观C 言语直观D 想象直观

考题 单选题为了让学生认识飞机,老师出示了飞机的模型,采用的是()的教学方式。A 实物直观B 模象直观C 言语直观D 动作直观

考题 单选题()是指运用一种模型认识并解决复杂的管理问题,以达到事半功倍的效果。A 物理模型B 非物理模型C 模型化认识D 系统模型

考题 单选题从人对现实世界的认识出发,将具体事物抽象为便于理解和研究的模型,称为( )A 概念模型B 逻辑模型C 物理模型D 层次模型

考题 判断题认识诺兰模型的意义是为了认识MIS开发的阶段特征。A 对B 错

考题 单选题()是指对一个系统、一种理论或一类现象概括、本质、抽象或直观的描述。A 系统模型B 物理模型C 非物理模型D 麦肯锡模型

考题 多选题下列选项中,属于揭示认识论本质的政策过程模型的是 ( )A理性主义模型B政治系统模型C集团模型D精英模型E渐进主义模型