网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)
问答题
默写《长恨歌》“归来池苑皆依旧...梨园弟子白发新”之间7句。

参考答案

参考解析
解析: 暂无解析
更多 “问答题默写《长恨歌》“归来池苑皆依旧...梨园弟子白发新”之间7句。” 相关考题
考题 选择性默写。(在下列四句中任选两句默写)① ,虫声新透绿窗纱。(刘方平《月夜》)

考题 默写。(8分)(1)________________,孰不顺成?(《说苑·建本》)

考题 《长恨歌》中“排空驭气奔如电,升天入地求之遍”的主角是()A、杨贵妃B、董双成C、梨园弟子D、临邛道士

考题 下列诗句,体现“物是人非”感情的有()A、《虞美人》:“春花秋月何时了?往事知多少!”B、《虞美人》:“雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。”C、《虞美人》:“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。”D、《长恨歌》:“归来池苑皆依旧,太液芙蓉未央柳。”E、《鹧鸪天》:“重过阊门万事非,同来何事不同归?”

考题 明代大内御苑中规模最大的一处,旧址为元代太液池的园林是()。A、后苑B、东苑C、御花园D、西苑

考题 芙蓉苑/曲江池

考题 青少年白发,皆由肾虚所致。

考题 “春风桃李花开日,秋雨梧桐叶落时。西宫南内多秋草,落叶满阶红不扫。梨园弟子白发新,椒房阿监青娥老。”这段文字出自哪里?作者是谁?

考题 姊妹弟兄皆列土,可怜光彩生门户。(《长恨歌》)句中“列土”是什么意思?

考题 默写《长恨歌》“归来池苑皆依旧...梨园弟子白发新”之间7句。

考题 姊妹兄弟皆列土,可怜光彩生门户。(《长恨歌》)“可怜”是什么意思?

考题 “春风桃李花开日,秋雨梧桐叶落时。西宫南内多秋草,落叶满阶红不扫。梨园弟子白发新,椒房阿监青娥老。”谈谈这段文字的主旨,作者所采用的手法是什么?

考题 翻译:姊妹弟兄皆列土,可怜光彩生门户。(《长恨歌》)

考题 下面的诗歌属于白居易感伤诗的是()。A、《卖炭翁》B、《琵琶行》C、《上阳白发人》D、《长恨歌》

考题 单选题明代大内御苑中规模最大的一处,旧址为元代太液池的园林是()。A 后苑B 东苑C 御花园D 西苑

考题 问答题阅读《长恨歌》中的一节,回答问题:君臣相顾尽沾衣,东望都门信马归。归来池苑皆依旧,太液芙蓉未央柳。芙蓉如面柳如眉,对此如何不泪垂。春风桃李花开日,秋雨梧桐叶落时。西宫南内多秋草,落叶满阶红不扫。梨园弟子白发新,椒房阿监青娥老。夕殿萤飞思悄然,孤灯挑尽未成眠。迟迟钟鼓初长夜,耿耿星河欲曙天。鸳鸯瓦冷霜华重,翡翠衾寒谁与共。悠悠生死别经年,魂魄不曾来入梦。A.概括这一节的大意。B.说明这一节在全诗结构中的作用。C.举出其中借比喻抒情、借行为举止抒情的诗句(各一句)。

考题 多选题下列诗句,体现“物是人非”感情的有()A《虞美人》:“春花秋月何时了?往事知多少!”B《虞美人》:“雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。”C《虞美人》:“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。”D《长恨歌》:“归来池苑皆依旧,太液芙蓉未央柳。”E《鹧鸪天》:“重过阊门万事非,同来何事不同归?”

考题 名词解释题芙蓉苑/曲江池

考题 多选题下面的诗歌属于白居易感伤诗的是()。A《卖炭翁》B《琵琶行》C《上阳白发人》D《长恨歌》

考题 判断题青少年白发,皆由肾虚所致。A 对B 错

考题 问答题姊妹兄弟皆列土,可怜光彩生门户。(《长恨歌》)“可怜”是什么意思?

考题 问答题翻译:姊妹弟兄皆列土,可怜光彩生门户。(《长恨歌》)

考题 单选题《长恨歌》中“排空驭气奔如电,升天入地求之遍”的主角是()A 杨贵妃B 董双成C 梨园弟子D 临邛道士

考题 问答题阅读《长恨歌》中的一节,回答问题: 君臣相顾尽沾衣,东望都门信马归。归来池苑皆依旧,太液芙蓉未央柳。芙蓉如面柳如眉,对此如何不泪垂。春风桃李花开日,秋雨梧桐叶落时。西宫南内多秋草,落叶满阶红不扫。梨园弟子白发新,椒房阿监青娥老。夕殿萤飞思悄然,孤灯挑尽未成眠。迟迟钟鼓初长夜,耿耿星河欲曙天。鸳鸯瓦冷霜华重,翡翠衾寒谁与共。悠悠生死别经年,魂魄不曾来入梦。 概括这一节的大意?

考题 问答题“春风桃李花开日,秋雨梧桐叶落时。西宫南内多秋草,落叶满阶红不扫。梨园弟子白发新,椒房阿监青娥老。”这段文字出自哪里?作者是谁?

考题 问答题阅读《长恨歌》中的一节,回答问题: 君臣相顾尽沾衣,东望都门信马归。归来池苑皆依旧,太液芙蓉未央柳。芙蓉如面柳如眉,对此如何不泪垂。春风桃李花开日,秋雨梧桐叶落时。西宫南内多秋草,落叶满阶红不扫。梨园弟子白发新,椒房阿监青娥老。夕殿萤飞思悄然,孤灯挑尽未成眠。迟迟钟鼓初长夜,耿耿星河欲曙天。鸳鸯瓦冷霜华重,翡翠衾寒谁与共。悠悠生死别经年,魂魄不曾来入梦。 说明这一节在全诗结构中的作用?

考题 问答题“春风桃李花开日,秋雨梧桐叶落时。西宫南内多秋草,落叶满阶红不扫。梨园弟子白发新,椒房阿监青娥老。”谈谈这段文字的主旨,作者所采用的手法是什么?