网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)
多选题
(2015广西)在教育情境中,激发学生外在学习动机常用的措施有()。
A

设置明确适当的学习目标

B

激发认知好奇心

C

及时反馈学习结果

D

进行积极的评价


参考答案

参考解析
解析:
更多 “多选题(2015广西)在教育情境中,激发学生外在学习动机常用的措施有()。A设置明确适当的学习目标B激发认知好奇心C及时反馈学习结果D进行积极的评价” 相关考题
考题 试论述激发学生学习动机的主要措施。

考题 通过教师通过奖励学生小红花而激发学习的动机为()动机。 A、内在B、外在C、间接D、直接

考题 激发和维持内在动机的措施包括()。 A、创设问题情境,引起学生的认知矛盾,激发求知欲。B、发现学习也是激发学生内在动机的有效方法。C、培养学习兴趣。D、利用原有兴趣、动机的迁移。

考题 简述创设问题情境、激发学生学习动机对教师的基本要求。

考题 依据有关的学习动机理论,提出在日常教学中激发学生学习动机在一些具体措施。

考题 论述激发学生学习动机的主要措施。

考题 激发与维持内 在动机的措施( )。A、创设问题情境,引起学生的认知矛盾,激发求知欲B、发现学习也是激发学生内在动机的有效方法C、培养学习兴趣D、利用原有兴趣、动机的迁移

考题 教师批改作业后及时告知学生批改结果,此种激发学生学习动机的方法是()A 利用反馈激发学习动机B 创设情境激发学生学习动机C外部动机为辅D 内部动机为主

考题 在教育情境中,激发学生外在学习动机常用的措施有( )。A.设置明确适当的学习目标 B.激发认知好奇心 C.及时反馈学习结果 D.进行积极的评价

考题 学习动机的激发是指在一定教学情境下利用一定的诱因,使已形成的学习需要由潜在状态变为活动状态,形成学习的积极性。在实际教育教学中,教师可通过以下( )等措施激发学生的学习动机,使他们由潜在的学习愿望变成实际的主动学习的行为。 ①创设问题情境,实施启发式教学②根据作业难度,恰当控制动机水平 ③充分利用反馈信息,给予恰当的评定④妥善进行奖惩,维护内部学习动机 ⑤正确认识并妥善组织竞赛⑥适当进行归因训练,促使学生继续努力A.①②④⑥ B.①②③④⑤ C.②③④⑤ D.①②③④⑤⑥

考题 一般而言,下述各项措施中不能激发学生的内部学习动机的是()。A、创设问题情境B、合作学习C、物质奖励D、反馈

考题 学习动机的激发措施不包括()A、充分利用反馈信息,恰当进行奖惩B、积极创设问题情境,激发和维持学习兴趣C、学生要发挥主导作用,成为学习动机的激发者D、指导学生进行积极归因,增加对成功的期望

考题 在教学中,教师通过创设问题情境可激发学生的内部学习动机。

考题 学校激发学生的内部学习动机的措施主要有()。A、创设问题情境B、合作学习C、强化D、反馈E、合理组织活动

考题 一般来讲,问题情境的难度在()左右最能激发学生的学习动机。A、30%B、50%C、70%D、90%

考题 激发与维持内在动机的措施()。A、创设问题情境,引起学生的认知矛盾,激发求知欲B、发现学习也是激发学生内在动机的有效方法C、培养学习兴趣D、利用原有兴趣、动机的迁移

考题 教师应有效促进职业教育迁移的教学,其正确的做法是()。A、精选教材内容,促进普遍迁移B、创造与应用情境相似的情境C、创设氛围,激发学生的迁移动机D、依据学习迁移,合理评估学生的学习成绩

考题 依据有关的学习动机理论,提出在日常教学中激发学生学习动机的—些具体措施。

考题 结合教育实际谈如何激发学生的学习动机。

考题 简述如何刨设问题情境激发学生的学习动机。

考题 判断题在教学中,教师通过创设问题情境可激发学生的内部学习动机。A 对B 错

考题 问答题简述如何刨设问题情境激发学生的学习动机。

考题 问答题简述创设问题情境激发学生学习动机对教师的基本要求。

考题 多选题培养学生学习兴趣和求知欲的策略有( )A重视立志教育,对学生进行成就动机训练B创设问题情境,激发学生求知欲C丰富材料呈现的方法D利用学习动机的迁移

考题 多选题激发与维持内在动机的措施()。A创设问题情境,引起学生的认知矛盾,激发求知欲B发现学习也是激发学生内在动机的有效方法C培养学习兴趣D利用原有兴趣、动机的迁移

考题 单选题学习动机的激发措施不包括()A 充分利用反馈信息,恰当进行奖惩B 积极创设问题情境,激发和维持学习兴趣C 学生要发挥主导作用,成为学习动机的激发者D 指导学生进行积极归因,增加对成功的期望

考题 多选题学校激发学生的内部学习动机的措施主要有()。A创设问题情境B合作学习C强化D反馈E合理组织活动