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多选题
调强化在学习中的作用的心理学理论是（）。
A

认知一发现说

B

人本主义学习理论

C

操作性条件反射理论

D

社会学习理论

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考题 学习动机的强化理论是__________主义学习理论家提出的，需要层次的理论是__________主义心理学理论在动机领域的体现。
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考题 在社会学习论中，强调什么的作用，用以解释许多社会行为的学习A、正强化和负强化B、正强化和惩罚C、间接强化和自我强化D、直接强化和及时强化E、直接强化和间接强化
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考题 “杀鸡吓猴”的教育效应所反映的现代心理学理论是（ ）。A．强化原理B．认知失调说C．从众说D．观察学习说
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考题 建构主义心理学家对学习的界定是()A、学习是指由经验引起的行为的相对持久变化B、学习是指由经验引起的能力或倾向的相对持久地变化C、学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动地建构内部心理表征的过程D、“刺激一反应一强化”
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考题 华生的发展心理学理论的主要观点有（）A、强化是塑造行为的基础B、及时强化C、否认遗传D、教育万能E、观察学习
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考题 试述认知主义心理学理论在体育学习中的应用？
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考题 试述建构主义心理学理论在体育学习中的应用？
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考题 简述护理心理学理论和技术在现代护理中的作用
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考题 （）提出了关于强化作用的发展心理学理论。
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考题 下列关于学习理论观点的描述中，属于建构主义理论观点的一项是（）。A、人的学习过程是信息加工的过程B、学习是通过强化建立刺激与反应之间的联结C、人的认识是外界刺激和认知主体内部心理过程相互作用的结果D、学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动地建构内部心理表征的过程
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考题 试述人本主义心理学理论的主要特点及其在体育学习中的应用？
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考题 在情景认知教学理论看来，学生在学习过程中涉及哪些等因素的交互作用（）A、认知B、环境C、心理D、角色E、强化
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考题 比较心理动力理论、心理生理学理论、学习理论的心身疾病发病的作用机制
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考题 “杀鸡吓猴”的教育效应所反映的现代心理学理论是（）。A、强化原理B、认知失调说C、从众说D、观察学习说
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考题 提出“观察学习”和“模仿”的是（）。A、群体动力学理论B、社会学习理论C、交互作用分析理论D、来访者中心理论
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考题 多选题在情景认知教学理论看来，学生在学习过程中涉及（）等因素的交互作用。A角色B环境C认知D强化
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考题 填空题学习动机的强化理论是（　）主义学习理论家提出的，需要层次的理论是（　）主义心理学理论在动机领域的体现。
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考题 问答题试述人本主义心理学理论的主要特点及其在体育学习中的应用？
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考题 多选题华生的发展心理学理论的主要观点有（）A强化是塑造行为的基础B及时强化C否认遗传D教育万能E、观察学习
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考题 填空题（）提出了关于强化作用的发展心理学理论。
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考题 问答题比较心理动力理论、心理生理学理论、学习理论的心身疾病发病的作用机制
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考题 问答题试述认知主义心理学理论在体育学习中的应用？
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考题 问答题简述护理心理学理论和技术在现代护理中的作用
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考题 单选题“杀鸡吓猴”的教育效应所反映的现代心理学理论是（）。A 强化原理B 认知失调说C 从众说D 观察学习说
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考题 填空题（）心理学认为，在人类的学习和成长过程中，强化是重要的干预手段。
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考题 问答题试述建构主义心理学理论在体育学习中的应用？
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考题 多选题在情景认知教学理论看来，学生在学习过程中涉及哪些等因素的交互作用（）A认知B环境C心理D角色E强化
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