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多选题
随着西方文化不断涌入我国，学校体育内容也由单一的体操向多元化发展，课堂上出现了什么等词语，当时称之为“体操科”。（）
A

篮球

B

田径

C

排球

D

足球

E

羽毛球

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更多 “多选题随着西方文化不断涌入我国，学校体育内容也由单一的体操向多元化发展，课堂上出现了什么等词语，当时称之为“体操科”。（）A篮球B田径C排球D足球E羽毛球” 相关考题
考题 至1922年教育改革,颁布新学制(壬戍学制),学校体育从形式、目的、内容和方法都出现重大变化,主要有()。 A.正式将体操科改名为体育科B.扩大了学校体育实施范围C.开始重视对体育教学方法的研究D.体育教学方法的研究方面形成了完整的体系
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考题 我国颁布的“中小学体育锻炼标准”反映出学校体育的主要内容是（ ） A．田径和体操 B．田径和球类 C．体操和游戏 D．田径和游戏
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考题 学校必须开设体育课,并将( )课列为考核学生学业成绩的科目。 A.体操B.田径C.跳远D.体育
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考题 新式学校体操课的主要内容是兵式体操和普通体操，传统体育被排除在外。()
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考题 我国在1903年,正式将“体操科”改为“体育科”。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 ()年，我国把体操科改为体育课。A、1903B、1923C、1911D、1916
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考题 1923年（ ）颁布，正式将“体操科”改为“体育课”，内容和方法有了更新。A.《壬戌学制》 B.《新学制课程标准》 C.《奏定学堂章程》 D.《各级学校体育实施方案》
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考题 1923年，北洋政府在《中小学课程草案》中，正式把“体操科”改为“体育课”。从此，“体育”一词成了标记学校中（　　）的专门术语。A.体育锻炼 B.体育教学 C.身体教育 D.身体练习
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考题 19世纪中叶以后，德国和瑞典体操传入我国，随后再兴办的“洋学堂”中设置了（ ）。A.体育课 B.体操科 C.体育科 D.体操课
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考题 我国的基督教教会学校较早开设了当时称为“体操科”的体育课。
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考题 高尔霍费尔自然体育课主要采用（）的内容。A、古希腊体操B、德、瑞体操C、骑士运动项目D、民间游戏和民间舞蹈
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考题 我国最早的体育课的名称是（）。A、游艺科B、唱游科C、体操科D、体育科
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考题 在体育课的武术和徒手体操等内容教学中，体育教师一般善于把较复杂的上下肢动作分开进行教学。采用的是什么教学法？
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考题 体育课中的综合课是指在一堂体育教学课中，既有新的理论知识介绍，又有新的技术体操棍和肋木属于专门器械体操
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考题 至1922年教育改革，颁布新学制（壬戍学制），学校体育从形式、目的、内容和方法都出现重大变化，主要有（）。A、正式将“体操科”改名为“体育科”B、扩大了学校体育实施范围C、开始重视对体育教学方法的研究D、体育教学方法的研究方面形成了完整的体系
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考题 1923年，在《中小学课程纲要草案》中，正式把“体操科”改成什么。从此，体育一词成了标志学校中身体教育的专门术语。（）A、体操课B、健身术C、体育课D、训练课
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考题 随着西方文化不断涌入我国，学校体育内容也由单一的体操向多元化发展，课堂上出现了什么等词语，当时称之为“体操科”。（）A、篮球B、田径C、排球D、足球E、羽毛球
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考题 随着西方文化不断涌入我国，学校体育内容也由单一的体操向多元化发展，课堂上出现了篮球、田径和什么等，当时称之为“体操科”。（）A、排球B、足球C、羽毛球D、武术
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考题 1894年前后，哪两个国家的体操开始传入我国，当时我国就采用“体操”这个术语来表示广义体育的含义。（）A、德国B、法国C、英国D、瑞典
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考题 1894年前后，德国和哪国的体操开始传入我国，当时我国就采用“体操”这个术语来表示广义体育的含义。（）A、法国B、英国C、瑞典D、意大利
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考题 （）年《新学制课程标准》的公布，正式将学校“体操科”改为（）。废除了原来的兵式体操，改为以球类、田径、游泳、普通体操等近代体育项目。
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考题 单选题1923年，在《中小学课程纲要草案》中，正式把“体操科”改成什么。从此，体育一词成了标志学校中身体教育的专门术语。（）A 体操课B 健身术C 体育课D 训练课
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考题 判断题我国的基督教教会学校较早开设了当时称为“体操科”的体育课。A 对B 错
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考题 单选题随着西方文化不断涌入我国，学校体育内容也由单一的体操向多元化发展，课堂上出现了篮球、田径和什么等，当时称之为“体操科”。（）A 排球B 足球C 羽毛球D 武术
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考题 问答题在体育课的武术和徒手体操等内容教学中，体育教师一般善于把较复杂的上下肢动作分开进行教学。采用的是什么教学法？
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考题 填空题（）年《新学制课程标准》的公布，正式将学校“体操科”改为（）。废除了原来的兵式体操，改为以球类、田径、游泳、普通体操等近代体育项目。
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考题 单选题我国最早的体育课的名称是（）。A 游艺科B 唱游科C 体操科D 体育科
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