考题
基于研究对象的不同,科学研究可以分为基础研究和应用研究两大类。()
此题为判断题(对，错)。
考题
有较强理论性质的,可以直接增加有关研究领域知识内容的研究是指()。
A、应用研究B、基础研究C、预测研究D、评价研究
考题
项目研究一般可分为基础研究和应用研究。()
此题为判断题(对，错)。
考题
具体到教育领域中,教育科学研究大致可分为基础研究和应用研究两大类。()
此题为判断题(对，错)。
考题
教育研究按研究成果的形态来分,可分为基础研究、应用研究和开发研究。()
此题为判断题(对，错)。
考题
为获得关于现象和可观察事实的基本原理的新知识而进行的实验性或理论性研究，属于（ ）。A. 研究与实验发B. 基础研究C. 应用研究D. 试验发展
考题
为获得关于现象和可观察事实的基本原理的新知识而进行的实验性或理论性研究，属于( )。A．研究与实验发展B．基础研究C．应用研究D．试验发展
考题
药学科技活动包括（ ）。A．基础研究、应用研究和发展研究B．基础研究：应用基础研究和应用研究C．基础研究和发展研究D．应用基础研究和应用技术研究E．理论研究和实用研究
考题
既有理论性又有技术性，即把基本理论和实践结合的中介是（ ）。A. 基础研究
B. 发展研究
C. 质性研究
D. 应用研究
考题
学术行为规范主要是针对从事理论性的基础研究工作者，对于应用研究或文科研究来说，并不合适。
考题
基础研究是应用研究和技术开发的先导和源泉，应用研究是核心竞争力和学术制高点，更需要原创性的成果。
考题
为获得关于现象和可观察事实的基本原理的新知识而进行的实验性或理论性研究，属于（）A、应用研究B、基础研究C、研究与实验发展D、试验发展
考题
（）主要针对具体实际应用目的或目标，为获得应用原理、机理、规律性新知识的独创性研究。A、基础研究B、应用研究C、开发研究D、应用基础研究
考题
按科学研究的性质，高校科研的类型分为（）A、理论研究和应用研究B、基础研究、应用研究和开发研究C、自然科学研究、工程科学研究、社会科学研究、人文科学研究D、实验室研究、田野研究、行动研究、文献研究
考题
既有理论性又有技术性，即把基本理论和实践结合的中介是（）。A、基础研究B、发展研究C、质性研究D、应用研究
考题
高等院校的研究工作的特征是主要是在从事（）。A、技术开发B、产品应用C、应用研究D、基础研究
考题
具有理论性和自由性特点的科学研究是（）。A、基础研究B、应用研究C、开发研究D、工程研究
考题
判断题自然科学研究主要分为基础研究，应用基础研究个应用研究三个主要类别。A
对B
错
考题
判断题自然科学研究分为基础研究，应用基础研究和应用研究三个主要类别。A
对B
错
考题
判断题基础研究是应用研究和技术开发的先导和源泉，应用研究是核心竞争力和学术制高点，更需要原创性的成果。A
对B
错
考题
单选题有较强理论性质的，可以直接增加有关研究领域知识内容的研究是指（）。A
应用研究B
基础研究C
预测研究D
评价研究
考题
单选题（）主要针对具体实际应用目的或目标，为获得应用原理、机理、规律性新知识的独创性研究。A
基础研究B
应用研究C
开发研究D
应用基础研究
考题
判断题基础研究是指为了获得新知识而进行的实验性或理论性研究A
对B
错
考题
判断题艺术学是研究艺术实践、艺术现象和艺术规律的专门学问，它是带有理论性和学术性的成为有系统知识的人文科学。A
对B
错
考题
判断题根据研究目的的不同，可以将教育科学研究分为基础研究和应用研究。A
对B
错
考题
多选题高等院校的研究工作的特征是主要是在从事（）。A技术开发B产品应用C应用研究D基础研究
考题
判断题学术行为规范主要是针对从事理论性的基础研究工作者，对于应用研究或文科研究来说，并不合适。A
对B
错
考题
判断题自然科学研究分为基础研究，应用基础研究和应用研究。A
对B
错