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填空题
《文件整理规则》最根本的特点，就是以（）为单位。

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考题 以件为单位整理文件就是以单份文件为归档单位。()
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考题 归档文件的整理以件为单位进行装订、分类等。()
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考题 按《归档文件整理规则》的要求,应坚持的整理原则是()。 A、遵循文件是围绕本单位内设机构或主要工作职责形成的规律B、保持文件的原貌和完整C、准确判断文件的保管期限D、适合新技术应用的需要，便于保管和利用
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考题 根据DA/T22-2000《归档文件整理规则》，应以“件”作为归档文件的整理单位，下列()应作为一件进行整理。A.正本与定稿B.正文与附件C.原件与复制件D.转发文与被转发文
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考题 《归档文件整理规则》规定，归档文件以“件”为整理单位，下列哪些可作为一件?()A.正本与定稿B.正文与附件C.请示与批复D.原件与复制件
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考题 根据《归档文件整理规则》，归档文件的整理是以（ ）为单位。A.卷 B.盒 C.件
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考题 教育职业与其他职业相比较，最根本的特点在于它是以（ ）为对象的。A. 知识 B. 文化 C. 社会 D. 人
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考题 教育职业与其他职业相比较，最根本的特点在于它是以知识为对象的，是发现知识、传播知识的。
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考题 人事档案材料是以（）为特征整理保存的。A、姓名B、职务C、单位D、性别
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考题 读写器是以（）为基本.单位访问文件的，读写器之外的其他输入流、输出流以及随机访问文件都是以（）为基本.单位访问文件的。
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考题 归档文件整理是以件为基本单位的，下面对件的表述不准确的是（）。A、文件正本与定稿为一件B、转发文与被转发文为一件C、原件与复制件各为一件D、正文与翻译本为一件
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考题 《归档文件整理规则》规定，归档文件以“件”为整理单位，下列哪些可作为一件？（）A、正本与定稿B、正文与附件C、请示与批复D、原件与复制件
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考题 根据DA/T22-2000《归档文件整理规则》，应以“件”作为归档文件的整理单位，下列（）应作为一件进行整理。A、正本与定稿B、正文与附件C、原件与复制件D、转发文与被转发文
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考题 电力企业档案分类规则0-5类的文件材料以“件”为单位进行整理时，采用哪种分类方案为宜？
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考题 《文件整理规则》最根本的特点，就是以（）为单位。
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考题 《归档文件整理规则》适用于应作为文书档案保存的各种纸质文件材料的归档整理。
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考题 随机文件是以（）为单位读写，二进制文件以（）为单位读写。
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考题 教育职业与其他职业相比较，最根本的特点在于它是以（）为对象的。 A、知识B、文化C、社会D、人
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考题 《归档文件整理规则》提出的整理方法适用于各种纸质文件材料。5、把“件”作为归档文件整理单位的出发点是（）.A、便于案卷的整理B、检索的实际需要C、冯轻立卷的工作量D、检索的实际需要和减轻立卷的工作量
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考题 多选题《归档文件整理规则》规定，归档文件以“件”为整理单位，下列哪些可作为一件？（）A正本与定稿B正文与附件C请示与批复D原件与复制件
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考题 问答题电力企业档案分类规则0-5类的文件材料以“件”为单位进行整理时，采用哪种分类方案为宜？
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考题 多选题《归档文件整理规则》规定，归档文件以件为整理单位，下列哪些可作为一件？（）A正本与定稿B正文与附件C转发文与被转发文D正本与历次修改稿
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考题 单选题《归档文件整理规则》提出的整理方法适用于各种纸质文件材料。5、把“件”作为归档文件整理单位的出发点是（）.A 便于案卷的整理B 检索的实际需要C 冯轻立卷的工作量D 检索的实际需要和减轻立卷的工作量
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考题 单选题教育职业与其他职业相比较，最根本的特点在于它是以（）为对象的。A 知识B 文化C 社会D 人
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考题 填空题随机文件是以（）为单位读写，二进制文件以（）为单位读写。
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考题 多选题根据DA/T22-2000《归档文件整理规则》，应以“件”作为归档文件的整理单位，下列（）应作为一件进行整理。A正本与定稿B正文与附件C原件与复制件D转发文与被转发文
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考题 填空题读写器是以（）为基本.单位访问文件的，读写器之外的其他输入流、输出流以及随机访问文件都是以（）为基本.单位访问文件的。
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