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单选题
下面句中加点的“以”与“扶苏以数谏故”的“以”用法相同的一项是（ ）。
A
或以为死，或以为亡
B
今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕
C
而吾以捕蛇独存
D
杀之以应陈涉
参考答案
参考解析
解析：
“扶苏以数谏故”中的“以”是“凭借、靠”的意思。A项，“以为”是“以之为”的省略结构，其中，“以”是“认为”，“之”是代词，“为”解释为“是”，表判断；B项，“以”解释为“把、拿、用”；D项，“以”表目的，解释为“用来、用……来”。
“扶苏以数谏故”中的“以”是“凭借、靠”的意思。A项，“以为”是“以之为”的省略结构，其中，“以”是“认为”，“之”是代词，“为”解释为“是”，表判断；B项，“以”解释为“把、拿、用”；D项，“以”表目的，解释为“用来、用……来”。
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考题
下列各组中加点词的用法和意义相同的一项是（ ）。A．①周以母故 ②而告以成功B．①饭之而去 ②涵淡澎湃而为此也C．①评者谓为明世第一 ②如今人方为刀俎，我为鱼肉D．①人其姓名 ②今其智乃反不能及
考题
下列各组加点字词意义或用法相同的一项是（ ）。(2分)A．陈涉之得民也，以项燕、扶苏 扶苏以数谏故B．项氏之兴也，以立楚怀王孙心 今或闻无罪，二世杀之C．且义帝之立，增为谋主矣北山愚公者，年且九十D．陈平虽智，安能间无疑之主哉虽乘奔御风，不以疾也
考题
把第1卷文言文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分)扶苏以数谏故，上使外将兵。__________________________________________________________________________________________
考题
把下面的文言句子翻译成现代汉语。（6分）(1）扶苏以数谏故，上使外将兵。（选自教科书九年级上册《陈涉世家》〉（4分）(2)会天大雨,道不通，度已失期。（选自教科书九年级上册《陈涉世家》（2分）
考题
比较下面“以”的意义和用法，正确的…一项是（ ）。①举所佩玉块以乐之者三 ②军中无以为乐 ③寿毕，请以剑舞 ④常以身翼蔽沛公A．①与②相同，⑧与④不同B．①与②不同，③与④相同C．①与②不同, ③与④也不同D．①与②相同，③与④也相同
考题
⒚下列各组中加点词的用法和意义相同的—项是(2分)A.①周以母故 ②而告以成功B.①饭之而去 ②涵淡澎湃而为此也C.①评者谓为明世第一 ②如今人方为刀俎，我为鱼肉D.①人其姓名 ②今其智乃反不能及
考题
下面选项中，含有和“君子博学而日参省乎己”一句中“日”的用法特点相同的词语的一项是（）。A、而相如庭斥之（《廉颇蔺相如列传》）B、以弱天下之民（《过秦论》）C、倚南窗以寄傲（《归去来兮辞》）D、是故圣益圣，愚益愚（《师说》）
考题
教师指导学生归纳文言虚词“以”的意义，下列解释不正确的是（）。A、扶苏以数谏故，上使外将兵。（介词，介绍动作行为产生的原因，可译为“因为”“由于”。）B、魏武将见匈奴使，自以形陋。（连词，表转折关系，却）C、遂许先帝以驱驰。（介词，表示动作行为的方式，可译作“把”“拿”、“用”等。）D、不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。（连词，表示结果，可译作“以至”‘“因而”。）
考题
教师在讲解文言虚词“以”的用法及意义时，让学生在笔记本上进行总结。以下笔记中“以”的用法归纳不正确的一项是（）。A、扶苏以数谏故，上使外将兵。（介词，介绍动作行为产生的原因，可译为“因为”“由于”）B、魏武将见匈奴使，自以形陋。（连词，表转折关系，可译为“却”）C、遂许先帝以驱驰。（介词，表示动作行为的方式，可译为“把”“拿”“用”等）D、不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。（连词，表示结果，可译为“以至”“因而”）
考题
单选题教师指导学生归纳文言虚词“以”的意义，下列解释不正确的是（）。A
扶苏以数谏故，上使外将兵。（介词，介绍动作行为产生的原因，可译为“因为”“由于”。）B
魏武将见匈奴使，自以形陋。（连词，表转折关系，却）C
遂许先帝以驱驰。（介词，表示动作行为的方式，可译作“把”“拿”、“用”等。）D
不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。（连词，表示结果，可译作“以至”‘“因而”。）
考题
单选题下列与例句中“以”的意义和用法相同的一项是（）。例句：朝廷不以安世不肖，使在言路。A
宁可以急相弃邪？B
当捐身以报国恩。C
人皆不能知卿，以卿但知经术。D
其女以疾，两目皆盲。
考题
单选题下面选项中，含有和“君子博学而日参省乎己”一句中“日”的用法特点相同的词语的一项是（）。A
而相如庭斥之（《廉颇蔺相如列传》）B
以弱天下之民（《过秦论》）C
倚南窗以寄傲（《归去来兮辞》）D
是故圣益圣，愚益愚（《师说》）
考题
单选题学习文言文单元，教师强调文言文中存在一词多义的情况。下列语句中，加点字含义相同的一项是()。A
行拂乱其所为陈胜、吴广皆次当行B
一箪食，一豆羹肉食者鄙，未能远谋C
然而不胜者日出江花红胜火D
公问其故扶苏以数谏故，上使外将兵
考题
单选题学习文言文单元，教师强调文言文中也存在一词多义的情况，下列语句中加点字含义相同的一项是( )。A
行拂乱其所为 陈胜、吴广皆次当行B
一箪食，一豆羹肉食者鄙，未能远谋C
然而不胜者日出江花红胜火D
公问其故 扶苏以数谏故，上使外将兵
考题
单选题教师在讲解文言虚词“以”的用法及意义时，让学生在笔记本上进行总结。以下笔记中“以”的用法归纳不正确的一项是（）。A
扶苏以数谏故，上使外将兵。（介词，介绍动作行为产生的原因，可译为“因为”“由于”）B
魏武将见匈奴使，自以形陋。（连词，表转折关系，可译为“却”）C
遂许先帝以驱驰。（介词，表示动作行为的方式，可译为“把”“拿”“用”等）D
不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。（连词，表示结果，可译为“以至”“因而”）
考题
单选题“扶苏以数谏故，上使外将兵”（《史记·陈涉世家》），句中省略的是（ ）。A
主语B
谓语C
宾语D
兼语
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