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问答题
简述备课的形式。

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考题 简述备课的意义、要求和方式。（14分）
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考题 简述备课的基本要求?
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考题 备课的种类一般可分为()A、学期备课B、单元备课C、课时备课D、个人备课
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考题 根据备课主体的不同可将备课种类划分成学期备课、单元备课和课时备课。
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考题 简述备课应备哪几个方面？
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考题 下列不属于教学的辅助组织形式的是（）A、作业B、参观C、辅导D、备课
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考题 简述备课的分类。
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考题 备课一般分为教材总备课、单元备课、课时备课、课前备课、课后备课。
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考题 简述对备课的要求。
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考题 在教学的各种备课中最为深入、最为具体的是（）。A、单元备课B、学年备课C、课时备课D、学期备课
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考题 根据备课把握的内容，可以把备课分为（　）A、学期备课B、单元备课C、课时备课D、课后备课
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考题 一般教学备课形式包括学期（或学年）教学进度计划、课题（单元）计划和（）。
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考题 简述备课的形式。
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考题 体育课备课的两种形式是指集体备课和（）A、小组备课B、年级组备课C、个人备课D、师生共同备课
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考题 问答题简述课堂教学设计（备课）的组成部分。
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考题 多选题有效备课的基本要求有（）。A教学目标的明晰B学生学情的把握C教材的有效利用D资源的有效准备E预设方法的审视F备课可采取灵活多样的形式
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考题 判断题备课一般分为教材总备课、单元备课、课时备课、课前备课、课后备课。A 对B 错
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考题 问答题简述备课中“备学生”的原则。
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考题 多选题备课可采取灵活多样的形式，包括（）。A备修改案B把教科书“备厚”C剪贴式D修改式E将集体备课的成果进行共享
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考题 多选题根据备课把握的内容，可以把备课分为（）。A学期备课B单元备课C课时备课D课后备课
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考题 问答题简述备课的分类。
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考题 问答题简述教师备课的内容。
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考题 单选题体育课备课的两种形式是指集体备课和（）A 小组备课B 年级组备课C 个人备课D 师生共同备课
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考题 判断题根据备课主体的不同可将备课种类划分成学期备课、单元备课和课时备课。A 对B 错
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考题 问答题简述教师如何备课。
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