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单选题
道德可以理解为人在实践（行为活动）中显现出来的一种品性，所谓品性，不包括（）
A

品质

B

素质

C

素养

D

习惯

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考题 根据洋葱理论，构建专业技术创新人才素质模型可以有（）几个维度构成。A、胜任智能B、人品性格C、创新思维D、工作品质
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考题 一种道德行为多次重复出现，就会成为一种习惯。这种习惯即为（）。A、道德品质B、道德思想C、道德情感D、道德意识
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考题 主管人员开发的目标不包括（）。A、知识B、能力C、品性D、道德
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考题 道德品质有时也称为品德或品性，它体现一定社会或阶级的道德原则和规范。
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考题 道德可以理解为人在实践（行为活动）中显现出来的一种品性，所谓品性，不包括（）A、品质B、素质C、素养D、习惯
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考题 （）是指人们按照一定的道德观点去评价他人、自己的品性是否满足道德需要而产生的一种内在情感体验。A、道德认知B、道德情感C、道德行为D、道德意志
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考题 有关道德的下列定义，准确的是（）A、为了调整人们之间的相互关系的规范的总和B、人在实践中显现出来的一种品性、一种精神品格C、本质是实践主体的一种品行D、道德活动属于实践精神的方式E、本质是一种规范
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考题 所谓金融职业道德，是指金融从业人员在金融活动中处理（）中表现出的品性、素质和素养。A、与社会有关部门之间的关系B、行业内部人际之间、部门之间的关系C、个人同集体、国家之间的关系D、跨行业之间人际、部门的关系E、与社会中服务对象之间的关系
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考题 单选题（）是指人们按照一定的道德观点去评价他人、自己的品性是否满足道德需要而产生的一种内在情感体验。A 道德认知B 道德情感C 道德行为D 道德意志
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考题 单选题从（）来看，诚信是一种极其重要的品性，是政治意识和责任意识的体现，是一个从政者必须具有的道德品性和政治素质。A 经济生活B 政治道德C 人际关系D 社会发展
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考题 多选题素养是指内在的涵养，表现为人的为人处世方式，包括（）。A政治素养B法律素养C品性素养D文化素养E变革素养
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考题 单选题职业素养是指职员个人在本身道德观念、工作作风、文化修养、知识结构、心理气质、礼仪习惯等基础上所形成的职业素质与（）。A 道德素质B 工作素质C 工作习惯D 道德约束
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考题 单选题一种道德行为多次重复出现，就会成为一种习惯。这种习惯即为（）。A 道德品质B 道德思想C 道德情感D 道德意识
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考题 单选题德育过程中要引导学生准确理解和把握社会主义核心价值观的深刻内涵和实践要求，养成良好政治素质、道德品质、法治意识和行为习惯，形成积极健康的人格和（）。A 适应能力B 知识技能C 良好心理品质D 学习素养
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考题 单选题道德品质通常也称为品德或品性，它体现一定社会或阶级的（），并具有稳定性和一贯性。A 道德标准和准则B 道德内涵和形式C 道德原则和规范D 道德行为和准则
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考题 单选题（）是职业人最为重要的职业素质之一，是从业人员在生产活动中必须遵循的行为准则。A 岗位道德素养B 岗位担当素养C 岗位服务素养D 岗位安全素养
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