考题
适宜心理咨询的求助者应具备的条件包括( )。(A) 动机正确(B) 智商较高(C) 匹配性好(D) 人格健全
考题
冲击疗法的对象应当是（ ）。A．仅需排除精神病性障碍的患者B．预先接受体格检查的求助者C．可以不考虑年龄因素的求助者D．所有要求消除焦虑、恐惧障碍的求助者
考题
适宜的求助者应具备的条件包括( )。(A)智力正常(B)年龄适宜(C)人格正常(D)动机止确
考题
心理评估不仅是要求咨询师确定求助者的心理、行为及社会功能方面的问题，还()。
(A)求助者的咨询动机 (B)求助者的心理测验的结果
(C)引发问题的关键点 (D)引发问题的原因
考题
适宜的求助者应具备的条件包括（）多选A. 智力正常
B. 年龄适宜
C. 人格正常
D. 动机正确
考题
心理评估不仅是要求咨询师确定求助者的心理、生理及社会功能方面的问题，还包括（）。A.引发问题的关键点
B.求助者的心理测验结果
C.求助者的咨询动机
D.引发问题的原因
考题
冲击疗法的对象应当是( )。单选A. 只需排除精神病性障碍的求助者
B. 预先接受体格检查的求助者
C. 可以不考虑年龄因素的求助者
D. 所有要求消除焦虑、恐惧障碍的求助者
考题
冲击疗法的对象应当是（ ）。
(A)只需排除精神病性障碍的求助者
(B)预先接受体格检査的求助者
(C)可以不考虑年龄因素的求助者
(D)所有要求消除焦虑、恐惧障碍的求助者
考题
冲击疗法的对象应当是（ ）。
(A)只需排除精神病性障碍的患者
(B)预先接受体格检查的求助者
(C)可以不考虑年龄因素的求助者
(D)所有要求消除焦虑、恐惧障碍的求助者
考题
就求助者而言，求助者的()直接影响咨询关系。
A.咨询动机
B.合作的态度
C.对咨询的期望程度
D.自我觉察的能力
考题
积极关注的注意事项是（）。
A.避免对求助者过分乐观
B.避免对求助者过分消极
C.应建立在求助者的客观实际之上
D.应贯穿咨询全过程
考题
适宜的求助者应具备的条件包括（ ）。A.动机强烈
B.人格正常
C.信任度高
D.匹配性好
考题
接案时，工作者应避免（）。A专注的聆听B简要地描述求助者的生命处境C将求助者定义为“问题人”D无条件的接纳求助者
考题
针对求助者的理财动机，咨询师需具备的知识，有哪些？
考题
在心理咨询中，如求助者与心理咨询师在认知、情感方面有分歧，心理咨询师应（）。A、赞同求助者B、持中立态度C、评判求助者D、容纳求助者
考题
适宜的求助者应具备的条件包括（）。A、智力正常B、年龄适宜C、人格正常D、动机正确
考题
在心理咨询中，如求助者与心理咨询师在认知、情绪方面友分歧，心理咨询师应（）。A、赞同求助者B、持中立态度C、评判求助者D、容纳求助者
考题
冲击疗法的对象应当是（）A、可以不考虑年龄因素的求助者B、仅需排除精神病性障碍的患者C、预先接受体格检查的求助者D、所有焦虑性疾病的患者E、所有要求消除焦虑、恐惧障碍的求助者
考题
就求助者而言，求助者的（）直接影响咨询关系。A、咨询动机B、合作的态度C、对咨询的期望程度D、自我觉察的能力
考题
咨询师在咨询阶段的主要任务是（）。A、调整求助者动机B、商定咨询目标C、帮助求助者分析和解决问题D、商定咨询方案
考题
多选题多选：关于不同咨询流派的咨询目标，下列说法中正确的是（ ）。A人本主义学派强调求助者自我实现B行为主义学派帮助求助者消除适应不良行为C完形学派帮助求助者消除不合理的信念D认知学派强调求助者的潜意识动机
考题
单选题针对求助者心理问题，心理咨询师主要应（ ）。A
帮助求助者彻底改邪归正B
帮助求助者选择哪个女友C
帮助求助者分析解决冲突D
帮助求助者如何应对导师E
帮助求助者解决情绪问题
考题
单选题冲击疗法的对象应当是（）A
可以不考虑年龄因素的求助者B
仅需排除精神病性障碍的患者C
预先接受体格检查的求助者D
所有焦虑性疾病的患者E
所有要求消除焦虑、恐惧障碍的求助者
考题
多选题适宜的求助者应具备的条件包括（）。A智力正常B年龄适宜C人格正常D动机正确
考题
多选题多选：对求助者进行心理测验（ ）。A应征得求助者同意B应说明测验的意义C无需求助者同意D须使用多种测验
考题
多选题就求助者而言，求助者的（）直接影响咨询关系。A咨询动机B合作的态度C对咨询的期望程度D自我觉察的能力
考题
多选题多选：本案例中，阻抗的原因可能是（ ）。A求助者成长的痛苦B求助者的行为失调C求助者对抗心理咨询师D求助者无求治动机