网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)
单选题
小林由于临近生产期,最近总是很沮丧,觉得生育子女是一件很恐怖的事情,容易产生焦虑,为此她求助于医务社会工作者,小林的问题属于医务社会工作者要处理的(  )议题。
A

心理的调试问题

B

疾病适应问题

C

生育问题

D

情绪问题


参考答案

参考解析
解析:
妇产科医务社会工作中常见的话题有以下五种:①疾病适应问题。无法适应治疗及其副作用。如尿、便失禁,呕吐、疼痛、丧失食欲等;对疾病不了解、误解、不能配合治疗。特别是家属要求隐瞒病情时,情形更严重。②心理的调试问题。对性焦虑,担心影响性生活;自我形象的焦虑,性角色、性能力的担忧。③经济问题。长期的医疗费用负担,形成压力及实际困难。④情绪问题。否认、沮丧、恐惧、无助、焦虑等心理反应。⑤家庭问题。夫妻关系改变或更加恶化。题中,产妇小林出现产前沮丧、恐惧、焦虑等心理,属于妇产科医务工作常见的情绪问题。
更多 “单选题小林由于临近生产期,最近总是很沮丧,觉得生育子女是一件很恐怖的事情,容易产生焦虑,为此她求助于医务社会工作者,小林的问题属于医务社会工作者要处理的(  )议题。A 心理的调试问题B 疾病适应问题C 生育问题D 情绪问题” 相关考题
考题 学样社会工作者小林最近听到他所服务的学校班主任王老师多次反映,说她的班里有个叫大勇的学生近来举动很反常,要么一个人闷闷不乐,要么就很容易对同学发脾气,她希望小林能给大勇辅导。小林在给大勇做辅导时,首先应( )。A.进行需要评估B.建立专业关系C.进行问题评估D.拟定服务计划

考题 小林家庭贫困,最近他的母亲意外死亡,为处理母亲的后事,小林向亲友和社会工作者求助。此时,小林处于危机发展的( )阶段。A.危机发生B.危机应对C.危机解决D.危机恢复

考题 访谈是社会工作定性研究的重要方法,社会工作者小林的访问对象是某个情况很复杂的问题小区的几个居民,访问的目的是全面了解小区的问题,那么小林应该采用(  )访问方式。A.非正式会话式 B.引导式 C.标准化开放式 D.正式会话式

考题 小林家庭贫困,最近他的母亲意外死亡,为处理母亲的后事,小林向亲友和社会工作者求助,此时小林处于危机发展的()阶段。A.危机 B.解组 C.恢复 D.重组

考题 (2019年)服务对象小贾离婚后独自抚养孩子,靠低保金生活,最近她查出甲亢,需要终生服药,多种困难使她丧失了生活的勇气,产生了自杀念头。社会工作者小林了解情况后,运用危机介入模式开展服务,在个案会谈过程中,小林首先( )。A.澄清小贾的非理性信念 B.确定将要完成的各项任务 C.了解小贾童年主要经历 D.迅速厘清小贾的主要问题

考题 大林和小林是一对兄弟,其父母先后患病去世(无其他亲人),兄弟二人相依为命长大。大林一直忙于打拼事业,婚后离异无子女。小林与王芳结婚育有子女(小圆和小方)二人。2020年5月小林因病去世,王芳未改嫁。假定2021年1月2日大林在一场交通事故中死亡,且未留有遗嘱,其遗产的处理符合《民法典》的是( )。A.因小林先于大林死亡,导致大林没有继承人,遗产归国家 B.小林先于大林死亡,小林的妻子王芳、子女小圆和小方代小林之位继承大林的遗产 C.小林先于大林死亡,小林的子女小圆和小方代小林之位继承大林的遗产 D.小林先于大林死亡,小林的妻子王芳、子女小圆和小方通过转继承继承大林的遗产

考题 案例: 小林,男,某中学初三的学生,父母平时工作很忙,对小林的生活和学习都疏于关心和照顾,他从小就不爱学习,成绩在班里总是倒数, “笨蛋”几乎是父母对小林的称呼了。小林的性格也比较怪,动不动就爱乱发脾气,班里的同学都不爱跟他来往,给他起了个外号“小魔鬼”,老师也放弃了对小林的希望,把他看作是班里的个别生、不可救药的学生。小林因此自暴自弃,经常逃课到小区的网吧上网,为此学校对他进行了多次警告:若不改正,则按退学处理。小林的父母这才认识到问题的严重性,带小林来向社会工作者求助。 问题: 1.请运用标签理论分析小林现在的表现。 2.请依据标签理论制订合适的帮助计划。

考题 小林由于临近生产期,最近总是很沮丧,觉得生育子女是一件很恐怖的事情,容易产 生焦虑,为此她求助于医务社会工作者,小林的问题属于医务社会工作者要处理的( ) 议题。A.心理的调试问题 B.疾病适应问题 C.生育问题 D.情绪问题

考题 小林是一个传统的家庭妇女,思想很保守,她恪守夫为妻纲的规训,从不敢大声和丈夫说话,即便是丈夫经常对她打骂,也不敢吭声。最近,丈夫因为酗酒,回家对她实施家暴,导致身体受到严重伤害。无奈之下,小林向社区主任求助,社区主任委托社会工作者丽丽对小林提供服务。丽丽提供的服务包括()。A:改变小林封建传统的家庭认知 B:为小林提供法律援助 C:提高小林男女平等的意识 D:提供婚姻辅导 E:进行家庭暴力的干预

考题 贺娇在一家服装厂上班,由于工厂不景气,领导要裁员,贺娇下岗了。其丈夫知道她下岗后,不但不理解她,还埋怨她无能,两个人经常为此吵架,烦闷的贺娇感觉很委屈,同时也很敏感,觉得邻居们也都在笑话她,经常与邻居发生纠纷。无奈之下,贺娇求助于社会工作者小付,小付可以为贺娇提供的服务主要有()。A、家庭服务B、社会健康服务C、帮她离婚D、就业辅导E、医疗服务

考题 学样社会工作者小林最近听到他所服务的学校班主任王老师多次反映,说她的班里有个叫大勇的学生近来举动很反常,要么一个人闷闷不乐,要么就很容易对同学发脾气,她希望小林能给大勇辅导。小林在给大勇做辅导时,首先应()。A、进行需要评估B、建立专业关系C、进行问题评估D、拟定服务计划

考题 小林母亲:"我家小林失业几个月了,谢谢您多次给他介绍工作,可是这孩子每次都不去,天天躲在家里,我很生气,也让您失望了!"社会工作者小王:"我能体会您的心情。不过,小林虽然让您有些失望,但也许他有自己的理由。"(转向小林)"小林,正好您妈妈也在,能说说您的想法吗?"上述对话反映了人本治疗模式辅导关系中()的特点。A、方向引导B、无条件接纳C、合理界定任务D、有条件沟通

考题 小林,男生,是某中学初三的学生,父母平时工作很忙,对小林的生活和学习都疏于关心和照顾,他从小就不爱学习,成绩在班里总是倒数,"笨蛋"几乎成了父母对小林的称呼了。小林的性格也比较怪癖,动不动就乱发脾气,班里的同学都不爱跟他来往,给他起了个外号"小魔鬼",老师也放弃了对小林的希望,把他看做是班里的个别生,不可救药的学生。小林因此自暴自弃,经常逃课到小区的网吧上网,学习成绩一落千丈,为此学校对他进行了多次教育,警告他若不改正,则按退学处理。小林的父母这才认识到问题的严重性,带小林来向社会工作者求助。 问题:1.请运用标签理论分析小林现在的表现。2.请依据标签理论制订合适的帮助计划。

考题 社会工作者小林所在的机构最近在筹划一个关爱老年人的服务项目,小林主要负责招募志愿者及志愿者的培训工作,在招募工作中,小林很注重对志愿者的评估,对志愿者的评估主要是针对其()进行评估。A、服务效果B、个人能力C、服务动机D、专业水平

考题 小林工作一直积极努力,取得了突出的工作业绩,最近他受到了领导的表扬并得到提拔,他觉得自己受到了重视,感到很满足。小林实现的是()需求。

考题 小林患了白血病入院治疗,她的父母因为照顾和医疗费等问题开始争吵。最近两人要么互不理睬,要么开口就吵架,甚至还提到了离婚。小林非常害怕。医院社会工作者接案后综合考虑,认为此时介入的主要目标应是()A、了解小林家庭的沟通状况,促进家庭的沟通B、讨论小林的病情及家庭的压力,协助家庭适应C、了解小林父母的夫妻关系,进行夫妻辅导D、对小林的家庭进行全面评估,继而进行家庭治疗

考题 小林由于临近生产期,最近总是很沮丧,觉得生育子女是一件很恐怖的事情,容易产生焦虑,为此她求助于医务社会工作者,小林的问题属于医务社会工作者要处理的()议题。A、心理的调试问题B、疾病适应问题C、情绪问题D、生育问题

考题 小林总是上学迟到,为此老师取消小林一次春游特权,以后他很少迟到。这是运用了()行为原理。A、正强化B、负强化C、呈现性惩罚D、取消性惩罚

考题 填空题小林工作一直积极努力,取得了突出的工作业绩,最近他受到了领导的表扬并得到提拔,他觉得自己受到了重视,感到很满足。小林实现的是()需求。

考题 多选题贺娇在一家服装厂上班,由于工厂不景气,领导要裁员,贺娇下岗了。其丈夫知道她下岗后,不但不理解她,还埋怨她无能,两个人经常为此吵架,烦闷的贺娇感觉很委屈,同时也很敏感,觉得邻居们也都在笑话她,经常与邻居发生纠纷。无奈之下,贺娇求助于社会工作者小付,小付可以为贺娇提供的服务主要有()。A家庭服务B社会健康服务C帮她离婚D就业辅导E医疗服务

考题 单选题社会工作者小林刚参加工作,对什么情况下可以终结为服务对象提供服务不是很清楚。你认为以下选项中,小林可以终结服务的情况是( )。A 社会工作者由于不喜欢服务对象,决定终结服务B 社会工作者因个人原因没有时间处理服务对象的问题C 服务对象的需要符合机构的职责,但是机构不愿提供服务D 服务对象不愿接受服务、机构功能不符合服务对象需要或问题已经解决

考题 单选题小林家庭贫困,最近他的母亲意外死亡,为处理母亲的后事,小林向亲友和社会工作者求助,此时小林处于危机发展的(  )阶段。A 危机B 解组C 恢复D 重组

考题 单选题社会工作者小林所在的机构最近在筹划一个关爱老年人的服务项目,小林主要负责招募志愿者及志愿者的培训工作,在招募工作中,小林很注重对志愿者的评估,对志愿者的评估主要是针对其(  )进行评估。A 服务效果B 个人能力C 服务动机D 专业水平

考题 单选题小林母亲:“我家小林失业几个月了,谢谢您多次给他介绍工作,可是这孩子每次都不去,天天躲在家里,我很生气,也让您失望了!”社会工作者小王:“我能体会您的心情。不过,小林虽然让您有些失望,但也许他有自己的理由。”(转向小林)“小林,正好您妈妈也在,能说说您的想法吗?”上述对话反映了人本治疗模式辅导关系中(  )的特点。[2014年真题]A 方向引导B 无条件接纳C 合理界定任务D 有条件沟通

考题 单选题小林患了白血病入院治疗,她的父母因为照顾和医疗费等问题开始争吵。最近两人要么互不理睬,要么开口就吵架,甚至还提到了离婚。小林非常害怕。医院社会工作者接案后综合考虑,认为此时介入的主要目标应是()A 了解小林家庭的沟通状况,促进家庭的沟通B 讨论小林的病情及家庭的压力,协助家庭适应C 了解小林父母的夫妻关系,进行夫妻辅导D 对小林的家庭进行全面评估,继而进行家庭治疗

考题 单选题小林总是上学迟到,为此老师取消小林一次春游特权,以后他很少迟到。这是运用了()行为原理。A 正强化B 负强化C 呈现性惩罚D 取消性惩罚

考题 多选题小林是一个传统的家庭妇女,思想很保守,她恪守夫为妻纲的规训,从不敢大声和丈夫说话,即便是丈夫经常对她打骂,也不敢吭声。最近,丈夫因为酗酒,回家对她实施家暴,导致身体受到严重伤害。无奈之下,小林向社区主任求助,社区主任委托社会工作者丽丽对小林提供服务。丽丽提供的服务包括()。A改变小林封建传统的家庭认知B为小林提供法律援助C提高小林男女平等的意识D提供婚姻辅导E进行家庭暴力的干预