考题
法国学前教育是其初等教育的组成部分,法国实施学前教育的主要机构是()
A、托儿所B、幼儿园C、保育所D、幼儿学校
考题
世界上最早的学前教育机构是( )。 A．新兰纳克幼儿学校 B．编织学校 C．母育学校 D．巴乌利美保育所
考题
1881年 法国政府规定：“母育学校”是学前教育的设施。 ()
考题
法国学前教育的主要形式是母育学校。()
此题为判断题(对，错)。
考题
世界上最早的学前教育机构是（）。A新兰纳克幼儿学校B编织学校C母育学校D巴乌利美保育所
考题
凯果玛具体领导了19世纪80年代法国学前教育机构的改革，促使政府将日间看护中心改造成为（）
考题
领导了19世纪80年代法国学前教育机构的改革，被认为是新型的学前教育机构“母育学校”先驱的是（）A、柯夏B、凯果玛C、德瑞D、奥柏林
考题
法国学前教育机构中最古老的一种形式是（）。A、母育学校B、幼儿园C、托儿所D、小学幼儿班
考题
被认为是新型的学前教育机构“母育学校”的先驱的教育家是（）A、凯果玛B、福禄倍尔C、柯夏D、奥柏林
考题
凯果玛是法国（）A、“日间看护中心”的先驱B、“母育学校”的先驱C、“纺织学校”的先驱D、“教育民主化”的先驱
考题
二战后日本学前教育机构的类型有（）。A、母育学校B、幼儿园C、托儿所D、保育所
考题
《母育学校》是历史上第一本论述学前教育的专著。
考题
（）学校附属幼儿园不仅是日本学前教育机构的先驱，而且也是明治维新后培养学前教育师资的一个重要基地。
考题
在学前教育史上，一般把1776年法国牧师奥伯林创设的“（）”看作近代学前教育设施的萌芽。A、新兰纳克幼儿学校B、编织学校C、母育学校D、巴乌利美保育所
考题
法国学前教育机构类型：托儿所，母育学校，（）和幼儿园。
考题
战后德国学前教育机构的主要类型之一是（）A、开端计划B、母育学校C、游戏场D、白天的母亲
考题
判断题凯果玛具体领导了19世纪80年代的法国学前教育机构改革，促使政府将日间看护中心改造为母育学校，并将其纳入国民教育体系。A
对B
错
考题
单选题在学前教育史上，一般把1776年法国牧师奥伯林创设的“（）”看作近代学前教育设施的萌芽。A
新兰纳克幼儿学校B
编织学校C
母育学校D
巴乌利美保育所
考题
单选题世界上最早的学前教育机构是()。A
新兰纳克幼儿学校B
编织学校C
母育学校D
巴乌利美保育所
考题
填空题凯果玛具体领导了19世纪80年代法国学前教育机构的改革，促使政府将日间看护中心改造成为（）
考题
单选题战后德国学前教育机构的主要类型之一是（）A
开端计划B
母育学校C
游戏场D
白天的母亲
考题
判断题法国学前教育机构的名称统一是“母育学校”。A
对B
错
考题
多选题二战后日本学前教育机构的类型有（）。A母育学校B幼儿园C托儿所D保育所
考题
填空题法国学前教育机构类型：托儿所，母育学校，（）和幼儿园。
考题
单选题被认为是新型的学前教育机构“母育学校”的先驱的教育家是（）A
凯果玛B
福禄倍尔C
柯夏D
奥柏林
考题
单选题法国学前教育机构中最古老的一种形式是（）。A
母育学校B
幼儿园C
托儿所D
小学幼儿班
考题
单选题凯果玛是法国（）A
“日间看护中心”的先驱B
“母育学校”的先驱C
“纺织学校”的先驱D
“教育民主化”的先驱