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问答题
将《再别康桥》与《沪杭车中》作比较,从它们的结构、句式、节奏、韵律及修辞等方面来说说它们表达的不同感情。

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考题 各种句式都有不同的表达效果,长句的修辞效果是丰富、缜密、具体。() 此题为判断题(对,错)。

考题 下面对形式美法则中的节奏与韵律描述不正确的是()。A、节奏在视觉中是一种元素不断的重复所产生的B、韵律是节奏的趋向,也就是同一个元素在重复的时候会产生一种不同的组织方式,这种组织方式就是韵律C、节奏与韵律存在于任何视觉审美当中D、节奏与韵律不一定同时存在

考题 语言艺术的基本体裁中,运用有节奏、韵律的语言反映社会和表达思想感情的是()。A、散文B、戏剧C、小说D、诗歌

考题 将无刷直流电动机与永磁式同步电动机及直流伺服电动机作比较,分析它们之间有哪些相同和不同点?

考题 徐志摩《再别康桥》节奏流畅,音节顿挫,韵律和谐,体现了诗歌体式的()A、对称美B、绘画美C、音乐美D、建筑美

考题 从修辞的角度说,表示相同或相近的意义而在()、()、()方面存在细微差别的一些句式,称做同义句式。

考题 修辞上把意思相同或基本相同而结构不同的句式叫做()。

考题 在锤炼词语、选择句式、及采用特殊的修辞手段等方面,如何增强表达的形象生动性,请举例说明。

考题 在教授《再别康桥》时,教师把“体会语言的特点”作为教学重点,下列教学环节的设计符合教学重点的是()。A、通过反复诵读,体会作者表达的思想感情B、体会诗歌中的叠词的作用C、掌握诗歌中拟人的修辞手法D、品味诗歌的结构,体会诗歌的三美原则

考题 以下不能作为必修(1)第一单元现代诗《雨巷》教学目标的一项是()。A、能找到诗歌中的主要意象,说出其表达的意境B、朗读诗歌,感悟首尾回环、讲求韵律的结构美和节奏美C、深切体会诗人通过"丁香姑娘"所表达的感情D、学习诗作中借景抒情的写作手法

考题 在版面中,()来自音乐的概念,也是版式设计常用的形式。A、韵律与调和B、对比与均衡C、对比与节奏D、节奏与韵律

考题 在版面设计中,不断重复使用基本形或线,它们的形状、大小、方向都是相同的。为了避免呆板稍做一些变化,使版面变得灵活,这种形式原理属于().A、变异与秩序B、节奏与韵律C、重复与交错D、对称与均衡

考题 同样的意思可以用不同的句式来表达,但他们所表现的语气、()、()等修辞色彩往往不同,各有其适用的场合。

考题 将意思相近、句式相同的几句话中相同的语言成分合并叙述,将不同语言成分并列,使节奏明快、句式凝练、表意周备的修辞方法是()。A、合说B、比喻C、换算D、象征

考题 将《再别康桥》与《沪杭车中》作比较,从它们的结构、句式、节奏、韵律及修辞等方面来说说它们表达的不同感情。

考题 体会《雨巷》句式、节奏、韵律的音乐美。

考题 选用句式主要考虑三个因素,即()。A、听话人的审美取向B、表达的目的和表达的内容C、句式自身的修辞功能D、语境

考题 问答题体会《雨巷》句式、节奏、韵律的音乐美。

考题 单选题以下不能作为必修(1)第一单元现代诗《雨巷》教学目标的一项是()。A 能找到诗歌中的主要意象,说出其表达的意境B 朗读诗歌,感悟首尾回环、讲求韵律的结构美和节奏美C 深切体会诗人通过丁香姑娘所表达的感情D 学习诗作中借景抒情的写作手法

考题 单选题有关同工酶的叙述中,错误的是(  )。A 它们催化相同的化学反应B 它们的分子结构不同C 它们的免疫学性质不同D 它们的理化性质不同E 它们都是单体酶

考题 问答题在锤炼词语、选择句式、及采用特殊的修辞手段等方面,如何增强表达的形象生动性,请举例说明。

考题 问答题将无刷直流电动机与永磁式同步电动机及直流伺服电动机作比较,分析它们之间有哪些相同和不同点?

考题 填空题同样的意思可以用不同的句式来表达,但他们所表现的语气、()、()等修辞色彩往往不同,各有其适用的场合。

考题 单选题语言艺术的基本体裁中,运用有节奏、韵律的语言反映社会和表达思想感情的是()。A 散文B 戏剧C 小说D 诗歌

考题 单选题将意思相近、句式相同的几句话中相同的语言成分合并叙述,将不同语言成分并列,使节奏明快、句式凝练、表意周备的修辞方法是()A 合说B 比喻C 换算D 象征

考题 填空题从修辞的角度说,表示相同或相近的意义而在()、()、()方面存在细微差别的一些句式,称做同义句式。

考题 填空题修辞上把意思相同或基本相同而结构不同的句式叫做()。