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将《再别康桥》与《沪杭车中》作比较，从它们的结构、句式、节奏、韵律及修辞等方面来说说它们表达的不同感情。
参考答案
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考题
艳色的田野,艳色的秋景,／梦境似的分明,模糊,消隐,——／催催催!是车轮还是光阴?／催老了秋容,催老了人生!”这段诗句出自徐志摩的哪首诗?()
A.《我不知道风是在哪一个方向吹》B.《为要寻一颗明星》C.《沪杭车中》D.《再别康桥》
考题
教学《再别康桥》时，教师播放以《再别康桥》为歌词的歌曲，让学生体会诗歌的节奏，把握诗歌的情感。对该做法的分析，合适的是( )。
A.教师准确落实了学生学习诗歌的目标
B.教师清楚区分了音乐旋律与诗歌的节奏
C.教师所用资源未能形象地表现诗歌节奏
D.教师不宜借用音像材料教学《再别康桥》
考题
从上海到昆明，东西向铁路干线依次相连顺序正确的是（）A、京沪线.浙赣线.贵昆线.宝成线B、沪杭线.哈大线.京九线.成昆线C、沪杭线.浙赣线.湘黔线.贵昆线D、沪杭线.焦柳线.成昆线.成昆线
考题
填空题沪杭高铁正线扣件采用的是（）扣件。
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