网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)
单选题
下列哪项不属于小儿患慢性病对患儿自身的影响 ( )
A

患儿情绪不稳定

B

患儿自我意识增强

C

患儿的自我照顾能力增强

D

患儿对社会生活期望过高或退缩


参考答案

参考解析
解析: 暂无解析
更多 “单选题下列哪项不属于小儿患慢性病对患儿自身的影响 ( )A 患儿情绪不稳定B 患儿自我意识增强C 患儿的自我照顾能力增强D 患儿对社会生活期望过高或退缩” 相关考题
考题 护士在护理患儿的过程中,能体现护士照顾角色的行为是A.与患儿的母亲共同制订护理计划B.帮助照顾患儿的饮食起居C.及时向医生及其他护士了解患儿的情况D.归纳总结患儿的情况,探讨类似患儿的护理模式E.对患儿和其陪护的母亲进行健康教育

考题 儿科护理中,护士对患儿与家长进行宣教的内容包括A、帮助患儿适应医院环境B、教会家长如何观察患儿的病情C、教会家长掌握患儿出院后的照顾技巧D、教会家长能为患儿做护理诊断E、教会家长帮助护士实施护理计划

考题 下列各项中,除( )外皆为脑瘫患儿在治疗期间的注意事项 A、对患儿进行肢体功能锻炼B、对患儿进行语言训练C、对患儿进行智能训练D、对患儿进行视力、听力训练E、让患儿静卧休养

考题 中枢性呼吸衰竭A.患儿吸气困难,辅助呼吸肌活动增强B.患儿呼气困难,辅助呼吸肌活动增强C.呼吸幅度减弱D.患儿呼吸节律不齐E.呼吸费力,频率加快

考题 周围性呼吸衰竭,上气道疾患A.患儿吸气困难,辅助呼吸肌活动增强B.患儿呼气困难,辅助呼吸肌活动增强C.呼吸幅度减弱D.患儿呼吸节律不齐E.呼吸费力,频率加快

考题 呼吸肌麻痹性呼吸衰竭A.患儿吸气困难,辅助呼吸肌活动增强B.患儿呼气困难,辅助呼吸肌活动增强C.呼吸幅度减弱D.患儿呼吸节律不齐E.呼吸费力,频率加快

考题 患儿,4岁。因肺炎入院治疗,入院时患儿拒绝治疗,并哭闹不止。护士的下列做法,不恰当的是A、多对患儿进行正面评价B、允许患儿把喜爱的玩具留在医院C、多与患儿进行互动交流D、允许患儿用哭喊等方式发泄E、对患儿拒绝治疗的行为进行批评

考题 患儿男,2岁。因缺铁性贫血入院治疗,患儿治疗期间由母亲负责照顾。在为患儿做治疗时,护士最容易让患儿接受的语言是A、指导式语言B、关心式语言C、夸赞式语言D、安慰式语言E、解释式语言护士在护理患儿的过程中,下列做法正确的是A、让患儿母亲为患儿量体温B、告诉患儿母亲餐前服用铁剂C、对患儿及其母亲进行健康指导D、向患儿母亲保证患儿会很快康复E、用医学术语解答患儿母亲的提问

考题 患儿,1岁,因支原体肺炎入院,平时由保姆照顾,此时收集资料的主要来源是指A、患儿母亲B、患儿自己C、患儿的病历D、文献资料E、患儿保姆

考题 患儿,女性,5岁。不明原因出血、发热入院,查体发现肝、脾、淋巴结肿大。护士为患儿进行口腔护理时,应采用的最容易让患儿接受的言语技巧是A、承诺式语言B、夸赞式语言C、言它式语言D、关心式语言E、介绍性语言护士在护理患儿的过程中,能体现护士照顾角色的行为是A、对患儿和其陪护的母亲进行健康教育B、与患儿的母亲共同制定护理计划C、归纳总结患儿的情况探讨类似患儿的护理模式D、帮助照顾患儿的饮食起居E、及时向医生及其他护士理解患儿的情况

考题 患儿,女,5岁。不明原因出血、发热入院,查体发现肝、脾、淋巴结肿大。护士在护理患儿的过程中,能体现护士照顾角色的行为是A、对患儿和其陪护的母亲进行健康教育B、与患儿的母亲共同制定护理计划C、归纳总结患儿的情况探讨类似患儿的护理模式D、帮助照顾患儿的饮食起居E、及时向医生及其他护士理解患儿的情况

考题 患儿男,2岁。因缺铁性贫血入院治疗,患儿治疗期间由母亲负责照顾。护士在护理患儿的过程中,下列做法正确的是 A.让患儿母亲为患儿量体温 B.告诉患儿母亲餐前服用铁剂 C.对患儿及其母亲进行健康指导 D.向患儿母亲保证患儿会很快康复 E.用医学术语解答患儿母亲的提问

考题 患儿,女,5岁。不明原因出血、发热入院,查体发现肝、脾、淋巴结肿大。护士在护理患儿的过程中,能体现护士照顾角色的行为是A.对患儿和其陪护的母亲进行健康教育 B.与患儿的母亲共同制定护理计划 C.归纳总结患儿的情况探讨类似患儿的护理模式 D.帮助照顾患儿的饮食起居 E.及时向医生及其他护士理解患儿的情况

考题 患儿,男,4岁。因不规则发热、出血,肝脾淋巴结肿大等入院治疗。护士在护理患儿过程中,体现护士照顾角色的行为是A.对患儿和其陪护的母亲进行健康教育 B.与患儿的母亲共同制定护理计划 C.做好病区内物品的管理 D.帮助照顾患儿的饮食起居 E.做好入院介绍

考题 患儿,2岁。因支原体肺炎入院,平时由保姆照顾,此时收集资料的主要来源是指A.患儿母亲 B.患儿自己 C.患儿的病历 D.文献资料 E.患儿保姆

考题 患儿,5岁。不明原因出血、发热入院。查体发现肝、脾、淋巴结肿大。护士在护理患儿的过程中,能体现护士照顾角色的行为是 A.帮助照顾患儿的饮食起居 B.及时向医生及其他护士理解患儿的情况 C.归纳总结患儿的情况,探讨类似患儿的护理模式 D.对患儿和其陪护的母亲进行健康教育 E.与患儿的母亲共同制定护理计划

考题 男孩,1岁半,因肺炎收住,入院后患儿一直闹着要回家,拒绝与医护人员接触。应采取的主要护理措施是()A、固定护士照顾患儿B、用患儿能理解的语言解释治疗过程C、抚摸、搂抱患儿D、允许其表达反抗情绪E、帮助患儿尽快熟悉环境和医护人员

考题 单选题患儿男,2岁。诊断为室间隔缺损。对该患儿出院后的健康教育,不正确的是( )A 避免情绪激动和哭闹B 多运动以增强体质C 饮食应清淡易消化D 预防呼吸道感染E 定期复查

考题 单选题男孩,1岁半,因肺炎收住,入院后患儿一直闹着要回家,拒绝与医护人员接触。应采取的主要护理措施是()A 固定护士照顾患儿B 用患儿能理解的语言解释治疗过程C 抚摸、搂抱患儿D 允许其表达反抗情绪E 帮助患儿尽快熟悉环境和医护人员

考题 单选题患儿,1岁,因支原体肺炎入院,平时由保姆照顾,此时收集资料的主要来源是指()A 患儿母亲B 患儿自己C 患儿的病历D 文献资料E 患儿保姆

考题 单选题关于对学龄前儿童的护理,下列说法错误的是【 】A 护理人员和护理方法要保持稳定B 用患儿易于理解的词语和方法解释手术、治疗或护理的简要过程C 为避免对治疗效果的影响,患儿不能参加任何游戏活动D 鼓励患儿参加适当的自我照顾和护理工作

考题 单选题危重新生儿的监护对象包括以下哪项()A HIE患儿B 需要呼吸支持的患儿C 心肺疾病或呼吸不规则患儿D 外科手术后患儿E 接受部分胃肠外营养患儿

考题 单选题患儿,5岁。不明原因出血、发热入院。查体发现肝、脾、淋巴结肿大。护士在护理患儿的过程中,能体现护士照顾角色的行为是()A 对患儿和其陪护的母亲进行健康教育B 与患儿的母亲共同制定护理计划C 归纳总结患儿的情况,探讨类似患儿的护理模式D 帮助照顾患儿的饮食起居E 及时向医生及其他护士理解患儿的情况

考题 单选题急性呼吸窘迫综合征(ARDS)()A 患儿吸气困难,辅助呼吸肌活动增强B 患儿呼气困难,辅助呼吸肌活动增强C 呼吸幅度减弱D 患儿呼吸节律不齐E 呼吸费力,频率加快

考题 单选题不适合流质饮食的小儿是( )A 体弱患儿B 吞咽困难患儿C 消化道疾病患儿D 无发热小儿E 外科手术患儿

考题 单选题周围性呼吸衰竭,下气道疾患()A 患儿吸气困难,辅助呼吸肌活动增强B 患儿呼气困难,辅助呼吸肌活动增强C 呼吸幅度减弱D 患儿呼吸节律不齐E 呼吸费力,频率加快

考题 单选题适合少渣膳食的小儿是( )A 糖尿病患儿B 肝脏病患儿C 肠炎、腹泻患儿D 严重贫血患儿E 结核病患儿