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单选题
PRECEDE-PROCEED模式揭示健康教育计划设计、执行及评价是一个（）。
A
连续的过程
B
跳跃的过程
C
间断的过程
D
选择的过程
参考答案
参考解析
解析：
暂无解析
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考题
以下哪项不属于健康教育评价的主要目的A、确定健康教育计划的合理性B、确定健康教育计划的现实性C、确定健康教育计划的执行情况D、总结健康教育的成功和不足E、确定健康教育预期目标的实现及持续性
考题
关于健康教育评价，描述错误的是A、贯穿于健康教育计划的始终B、只存在于健康教育计划实施后C、只存在于健康教育计划形成时D、只是对健康教育计划效果的评价E、只存在于健康教育计划执行过程中
考题
从健康教育计划实施开始,并贯穿于计划执行全过程的评价是A.形成评价B.总结评价SX
从健康教育计划实施开始，并贯穿于计划执行全过程的评价是A.形成评价B.总结评价C.过程评价D.效应评价E.结局评价
考题
关于健康教育评价目的的描述，正确的是A、确定健康教育计划的合理性B、确定健康教育计划的先进性C、确定健康教育计划的执行情况D、确定健康教育预期目标的持续性E、纠正健康教育的错误，执行正确的健康教育
考题
以下哪项不属于健康教育评价的主要目的A.确定健康教育计划的合理性
B.确定健康教育计划的现实性
C.确定健康教育计划的执行情况
D.总结健康教育的成功和不足
E.确定健康教育预期目标的实现及持续性
考题
关于健康教育评价的主要目的，不正确的是（）A、确定健康教育干预具体目标B、确定健康教育计划的先进性和合理性C、确定健康教育计划的执行情况D、确定健康教育预期目标的实现及持续性E、总结健康教育的成功与不足之处
考题
多选题关于健康教育计划的评价正确的是 ( )A是一个系统地收集、分析、表达资料的过程B是健康教育活动和措施执行进度与质量的全面评估C是对健康教育计划的效果和价值进行评估D从某种意义上讲，评价贯穿于整个健康教育项目管理过程的始终E评价是项目的最后一项工作
考题
多选题关于健康教育计划的评价正确的是A是一个系统地收集、分析、表达资料的过程B是对健康教育活动和措施执行进度与质量的全面评估C是对健康教育计划的效果和价值进行评估D从某种意义上讲，评价贯穿于整个健康教育项目管理过程的始终E评估采用的措施和方法需要在健康教育计划制定阶段一并确定
考题
单选题以下哪项不属于健康教育评价的主要目的（）A
确定健康教育计划的合理性B
确定健康教育计划的现实性C
确定健康教育计划的执行情况D
总结健康教育的成功和不足E
确定健康教育预期目标的实现及持续性
考题
单选题以下关于健康教育评价目的的描述，错误的是（ ）。A
确定健康教育预期目标的持续性B
确定健康教育计划的合理性C
确定健康教育计划的执行情况D
确定健康教育计划的先进性E
纠正健康教育的错误，执行正确的健康教育
考题
单选题以下关于健康教育评价的描述，哪项正确？（ ）A
只是对健康教育计划效果的评价B
贯穿于健康教育计划的始终C
只存在于健康教育计划形成时D
只存在于健康教育计划实施后E
只存在于健康教育计划执行过程中
考题
多选题关于健康教育评价，描述错误的是（）A贯穿于健康教育计划的始终B只存在于健康教育计划实施后C只存在于健康教育计划形成时D只是对健康教育计划效果的评价E只存在于健康教育计划执行过程中
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