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判断题
解析木的选择因研究目的而不同,为研究林木一般生长状况应选取林中粗大的树木。
A
对
B
错
参考答案
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解析:
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考题
任何教育研究的开展都是以其研究目的与任务为根据的。研究目的和任务不同,研究也就表现出相当大的差异。从一般方法论来讲,我们可以把研究分为质化研究和A、定性研究B、行动研究C、文献研究D、量化研究
考题
个案研究是一种研究的策略,它在具体研究方法的选用上可以有很大的不同。中小学的教育个案研究一般可以根据研究目的、对象、内容的不同,采用不同的方法,具体的方法有哪些?()A、追踪法B、追因法C、临床法D、作品分析法E、教育会诊法
考题
科学研究的各种方法,都有各自不同的优劣势,都有不同的_______领域。研究者选择不同的研究方法,往往意味着选取了不同的研究_________。
依次填入画横线处最恰当的一项是:
A.特长 结果
B.适合 方向
C.适用 思路
D.使用 目的
考题
定性研究的准备阶段需要选择调查对象和确定研究方法,与定量研究的方法不同,定性研究的对象一般采用( )的方法选取。
?
A.全面调查方法
B.个案调查方法
C.非概率抽样方法
D.随机抽样方法
考题
下列有关选择偏倚说法不正确的是()A、选择偏倚是多由于选取方法不当引起的B、选择偏倚一般发生在研究对象的选取过程中C、研究对象无应答造成的偏倚不属于选择偏倚D、采用方便样本可能会造成选择偏倚E、严格控制研究对象的排除和纳入标准可以控制选择偏倚
考题
在森林中存在大量植物时,可能存在的现象是()。A、树木较多的时候,新生长的树木生长更快,侧枝更少B、树木较多的时候,新生长的树木生长更快,侧枝更多C、树木较多的时候,新生长的树木生长更慢,侧枝更少D、树木较多的时候,新生长的树木生长更慢,侧枝更多
考题
单选题下列有关选择偏倚说法不正确的是()A
选择偏倚是多由于选取方法不当引起的B
选择偏倚一般发生在研究对象的选取过程中C
研究对象无应答造成的偏倚不属于选择偏倚D
采用方便样本可能会造成选择偏倚E
严格控制研究对象的排除和纳入标准可以控制选择偏倚
考题
填空题疏伐伐去过密的树木中()的植株而保留较好的植株,以使林木形成良好的(),并促进生长。
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