考题
双因素理论的提出者是( )。A:马斯洛B:赫茨伯格C:麦克莱兰D:贝雷尔森
考题
最早对广播节目的使用形态进行考察的是哥伦比亚大学广播研究室的（）Ah.赫卓格Bb.R.贝雷尔森C麦奎尔De.M.罗杰斯
考题
较早对印刷媒介的使用形态进行考察的是（）Ah.赫卓格Bb.R.贝雷尔森C麦奎尔De.M.罗杰斯
考题
施拉姆为代表。他认为，沟通就是（）对信息的分享。A、导师B、传者C、受者D、学生
考题
强调传播是有意图地施加影响的传播学者是（）A、罗杰斯B、拉斯韦尔C、霍夫兰D、贝雷尔森
考题
贝雷尔森为代表。他认为，沟通就是通过（）的主要媒介所进行的符号传送。A、大众传播B、人际沟通C、事务沟通D、电话沟通
考题
符号互动论以美国心理学家米德和库利为代表，认为符号是社会互动的媒介，互动是通过符号进行的，是一种“符号运动”。
考题
“借鉴时代”主要代表性的比较教育学家有（）A、贝雷迪B、库森C、朱利安D、阿诺德E、霍拉斯•曼
考题
强调“传播”是符号（或信息）的流动的学者是（）。A、约翰·霍本B、J·露西C、B·贝雷尔森D、施拉姆
考题
下述选项中属于贝雷尔森提出的内容分析基本单元的是（）。A、主题B、段落C、特质D、篇目E、关键词
考题
认为传播具有自我中心性和社交性这两种个人功能的学者是（）。A、托尔曼B、拉斯韦尔C、皮亚杰D、贝雷尔森
考题
按照学术渊源划分，下列不属于传播学者的是（）A、施拉姆B、霍夫兰C、米勒D、贝雷尔森
考题
贝雷尔森强调传播是（）。A、信息的共享B、有意图地施加影响C、信息交流的互动过程D、思想的过程
考题
对印刷媒介的效用进行考察的学者是（）A、竹内郁郎B、艾宾豪斯C、贝雷尔森D、饱户弘
考题
贝雷尔森认为，“内容分析是一种对于传播内容进行客观、系统和（）描述的研究方法。”
考题
根据贝雷尔森的总结，人们对报纸的利用形态有哪些？
考题
较早对印刷媒介的使用形态进行考察的是（）。A、H.赫卓格B、B.R.贝雷尔森C、麦奎尔D、E.M.罗杰斯
考题
明确地提出新闻传播中的把关模式的学者为（）A、艾宾豪斯B、怀特C、贝雷尔森D、韦斯
考题
对广播节目的使用动机最早进行了调查的学者是（）A、赫尔卓格B、卡兹C、贝雷尔D、森贾尼斯
考题
对内容分析提出经典定义“是一种对明示的传播内容进行客观、系统和定量描述的调查方法”的是（）A、拉斯韦尔B、贝雷尔森C、施拉姆D、伯洛
考题
莫里纳尔森是一位多产导演，他的主要代表作有（）（1953）和（）（1969）。
考题
多选题“借鉴时代”主要代表性的比较教育学家有（）A贝雷迪B库森C朱利安D阿诺德E霍拉斯•曼
考题
判断题符号互动论以美国心理学家米德和库利为代表，认为符号是社会互动的媒介，互动是通过符号进行的，是一种“符号运动”。A
对B
错
考题
单选题较早对印刷媒介的使用形态进行考察的是（）A
h.赫卓格B
b.R.贝雷尔森C
麦奎尔D
e.M.罗杰斯
考题
多选题施拉姆为代表。他认为，沟通就是（）对信息的分享。A导师B传者C受者D学生
考题
单选题强调“传播”是符号（或信息）的流动的学者是（）。A
约翰·霍本B
J·露西C
B·贝雷尔森D
施拉姆