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单选题
教师的言语活动和体态语言、班级集体和学生社团的活动、各种集会和文艺演出等形式的课程资源通常属于（）
A

文字资源

B

实物资源

C

活动资源

D

信息化资源

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考题 语文教师应高度重视课程资源的____，创造性地开展各类活动，增强学生在各种场合学语文、用语文的意识，多方面提高学生的语文能力。语文课程资源包括____和____。
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考题 学生彼此之间生疏，缺乏交往，没有明确的集体目标，集体活动由学校和教师组织，班级对学生缺乏吸引力。这种班级属于_____A．榜样模范型B．简单聚合型C．初具雏形型D．理想成熟型
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考题 教师在教育教学活动中确定目标、建立班集体、制定和贯彻规章制度、维持班级纪律、组织班级活动、协调人际关系等，这是教师在履行（　　）的角色。 A.课程开发者 B.心理医生 C.管理者 D.传道者
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考题 班级集体是班级学生和任课教师共同生活的集体。
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考题 综合实践活动课程中的社区服务指，学生在教师的带领下为社区成员进行的生活、家政服务；学校或社区管理服务集体参加社区和地方的各种公益劳动、义务活动等等。
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考题 （）是指学校范围之外的课程资源，包括学生家庭、社区和整个社会中各种可用于教育教学活动的设施和条件以及丰富的自然资源。A、校内课程资源 B、校外课程资源C、自然课程资源D、社会课程资源
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考题 教师在教育教学活动中确定目标、建立班集体、制定和贯彻规章制度、维持班级纪律、组织班级活动、协调人际关系等，这是教师在履行（）的角色。A、课程开发者B、心理医生C、管理者D、传道者
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考题 课程资源包括教材、教师、学生、家长以及学校、家庭和社区中所有有利于实现课程目标，促进教师专业成长和学生个性全面发展的各种资源
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考题 教师的言语活动和体态语言、班级集体和学生社团的活动、各种集会和文艺演出等形式的课程资源通常属于（）A、文字资源B、实物资源C、活动资源D、信息化资源
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考题 教育活动的组织应当灵活地运用集体、班级和个别活动等形式。
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考题 要加强对大学生社团的领导和管理，帮助大学生社团选聘（），支持和引导大学生社团自主开展活动。A、领导者B、学生代表C、指导教师
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考题 活动课程中，主要以兴趣、爱好和志向为基础，跨越年级界限而开展活动的课程类型是（）。A、社团活动B、学生会活动C、班级活动D、级会活动
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考题 科学课程是（）很强的课程，教师需带领和指导学生做大量的（）、（）等活动。
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考题 综合实践活动组织形式以（）为主，也可（）进行。A、班级活动、小组活动B、集体活动、个人单独C、小组合作、个人单独D、教师指导、学生自主
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考题 校园生活、班级人际关系、集体活动等属于（）A、显性课程B、隐性课程C、空无课程D、狭义课程
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考题 活动课程类型中，学生自主活动一般可分为：级会活动、学生会活动和社团活动。
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考题 由学校全体学生参加、旨在丰富学生的课外生活的活动课程类型是（）。A、学生会活动B、班级活动C、级会活动D、社团活动
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考题 班级的“静态陶冶”作用是指（）对学生潜移默化的影响。A、班级的教师B、班级集体的环境和氛围C、班级集体中的伙伴D、班级集体的活动
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考题 学生以（）参与美术活动，激发创意，了解美术语言及其表达方式和方法。A、学生和教师合作B、个人或集体合作C、学生与学生合作D、教师与学校合作
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考题 单选题教师在教育教学活动中确定目标、建立班集体、制定和贯彻规章制度、维持班级纪律、组织班级活动、协调人际关系等，这是教师在履行（）的角色。A 课程开发者B 心理医生C 管理者D 传道者
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考题 判断题活动课程类型中，学生自主活动一般可分为：级会活动、学生会活动和社团活动。A 对B 错
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考题 单选题要加强对大学生社团的领导和管理，帮助大学生社团选聘（），支持和引导大学生社团自主开展活动。A 领导者B 学生代表C 指导教师
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考题 单选题活动课程中，主要以兴趣、爱好和志向为基础，跨越年级界限而开展活动的课程类型是（）。A 社团活动B 学生会活动C 班级活动D 级会活动
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考题 判断题教育活动的组织应当灵活地运用集体、班级和个别活动等形式。A 对B 错
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考题 填空题科学课程是（）很强的课程，教师需带领和指导学生做大量的（）、（）等活动。
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考题 单选题由学校全体学生参加、旨在丰富学生的课外生活的活动课程类型是（）。A 学生会活动B 班级活动C 级会活动D 社团活动
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考题 单选题班级的“静态陶冶”作用是指（）对学生潜移默化的影响。A 班级的教师B 班级集体的环境和氛围C 班级集体中的伙伴D 班级集体的活动
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