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填空题
转变（）的角色与行为，是学习组织型建设的根本保障。
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考题
下列有关角色转变的叙述哪些是错误的 ( )A、不同角色的责任和功能不同B、个体通过思想的变化完成角色转变C、角色转变出现在发展和承担新角色时D、角色转变是学习角色标准的过程E、角色转变是达到符合社会的角色期望的过程
考题
改善民生和社会发展,转变经济发展方式的内在关联是()
A.改善民生是转变经济发展方式的根本目标B.改善民生是促进经济发展方式转变的根本途径C.社会建设的基本目标是保障和改善民生D.改善民生是社会建设的目的
考题
多选题建设学习型党组织的主要内容和具体举措（）A完善建设学习型学生党组织的内容体系B完善建设学习型学生党组织的活动体系C完善建设学习型学生党组织的辅导体系D完善建设学习型学生党组织的保障体系E完善建设学习型学生党组织的评估体系
考题
单选题现代教师角色转变不包括（）。A
由学生行为的榜样变为学生行为的管理者B
由知识的传授者转变为学生学习的引导者和学生发展的促进者C
从课程的忠实执行者转变为课程的建设者和开发者D
从教书匠转变为教育教学的研究者和反思的实践者
考题
多选题培训师在创建学习型组织的过程中应该担任的角色是（）。A创建学习型组织工作的设计者B创建学习型组织工作的具体组织者C创建学习型组织工作的亲身实践者D创建学习型组织工作的观望者E创建学习型组织工作的描绘者
考题
多选题建设学习型学生党组织的重要意义有哪些（）A建设学习型学生党组织，是促进大学生党员全面成长成才的需要B建设学习型学生党组织，是建立学生党员先锋模范作用的需要C建设学习型学生党组织，是加强学生党组织的建设的需要D建设学习型学生党组织，是推动学校科学发展的需要E建设学习型学生党组织，是建立健全管用有效的学习制度，提升党员思想政治和业务素养的需要
考题
多选题下列有关角色转变的叙述哪些是错误的（ ）A不同角色的责任和功能不同B个体通过思想的变化完成角色转变C角色转变出现在发展和承担新角色时D角色转变是学习角色标准的过程E角色转变是达到符合社会的角色期望的过程
考题
多选题迈向学习型社会在教育领域意味着经历历史性的转变包括（）A学习对象的转变B学习组织的转变C学习时间的转变D学习制度的转变
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