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单选题
王老师上班后，最担心的问题是："同学们喜欢我吗？""同事们如何看我？""领导是否觉得我干得不错？"等。根据富勒和布朗的理论，王老师处在（）。
A

关注生存阶段

B

关注情境阶段

C

关注学生阶段

D

关注成长阶段

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更多 “单选题王老师上班后，最担心的问题是："同学们喜欢我吗？""同事们如何看我？""领导是否觉得我干得不错？"等。根据富勒和布朗的理论，王老师处在（）。A 关注生存阶段B 关注情境阶段C 关注学生阶段D 关注成长阶段” 相关考题
考题 福勒和布朗认为．如果一个教师最担心的问题是：“学生喜欢我吗?” “同事们如何看我?”“领导是否觉得我干得不错?”等等问题，那么这位教师就可能处于（ ）A．关注生存阶段B．关注任务阶段C．关注内容阶段D．关注学生发展阶段
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考题 处于__________阶段的教师，最担心的问题是：“学生喜欢我吗?”、“同事如何看我?”、“领导觉得我怎样”等等。
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考题 “学生喜欢我吗?”“同事们如何看我?”“领导是否觉得我干得不错”是教师成长历程中哪个阶段的表现?（ ）A．关注自我阶段B．关注生存阶段C．关注情境阶段D．关注学生阶段
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考题 “学生喜欢我吗?”“同事们如何看我?”“领导是否觉得我于得不错”是教师成长历程中哪个阶段的表现?（ ）A．关注自我阶段B．关注生存阶段C．关注情境阶段D．关注学生阶段
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考题 某教师时常关注“学生喜欢我吗?”， “同事们如何看我?” “领导是否觉得我干得不错”等问题，反映出其成长处于（ ）A．关注生存阶段B．关注情境阶段C．关注学生阶段D．关注任务阶段
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考题 一位教师最担心的问题是“学生喜欢我吗?”“领导是否觉得我干得不错?”这位师处于( )A．关注情景阶段B．关注生存阶段C．关注学生阶段D．关注自身阶段
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考题 担心“学生喜欢我吗?”、“同学们如何看我?”的老师处在教师成长过程中的哪一阶段? （ ）A．关注生存B．关注情况C．关注学生D．关注教学材料
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考题 常有"学生喜欢我吗?同事怎么看我?"这些忧虑，说明该教师处于_________阶段。
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考题 福勒等认为，当教师较多地关注“学生是否喜欢我”、“同事怎样看我”、“领导怎样评价我”时，他此时主要处在教师成长历程的（ ）。 A.关注生存阶段 B.关注成就阶段 C.关注学生阶段 D.关注情境阶段
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考题 最担心的问题是：“同事们如何看我?”“领导是否觉得我干的不错?”这时，教师处于发展的（）阶段。 A.关注生存 B.关注情境 C.关注学生 D.关注课程
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考题 最担心的问题是：“同事们如何看我?”“领导是否觉得我干得不错?”这时，教师处于发展的（）阶段。 A.关注生存 B.关注情境 C.关注学生 D.关注课程
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考题 如果一个老师经常担心学生是否喜欢我，同事如何看我，花很多时间努力想和学生搞好关系，这说明该老师处在教师成长的哪一阶段( ) A.关注生存 B.关注情境 C.关注学生 D.关爱学生
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考题 施老师在某市机关幼儿园工作，她最担心的问题是：“小朋友喜欢我吗?”“同事们如何看我?”“园长是否觉得我干得不错?”等问题。根据这些判断，施老师的专业发展处于()。A.关注生存阶段 B.关注情境阶段 C.关注学生阶段 D.关注成长阶段
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考题 王老师上班后，最担心的问题是“小朋友喜欢我吗”“同事们如何看我”“领导是否觉得我干得不错”等。根据富勒和布朗的理论，王老师处在() A.关注生存阶段 B.关注情境阶段 C.关注学生阶段 D.关注成长阶段
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考题 “学生喜欢我吗 ”“同事们如何看我 ”“领导是否觉得我干得不错 ”这反映的是教师成长历程中（　　）的表现。A.关注发展阶段 B.关注情境阶段 C.关注生存阶段 D.关注学生阶段
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考题 “学生喜欢我吗 ”、“同事如何看我 ”、“领导是否觉得我干得不错 ”，这是教师成长历程中（　）的表现。A.关注发展阶段 B.关注情境阶段 C.关注生存阶段 D.关注学生阶段
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考题 担心“学生喜欢我吗？”、“同学们如何看我？”的老师处在教师成长过程中的哪一阶段？（）A、关注生存B、关注情况C、关注学生D、关注教学材料
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考题 学生喜欢我吗？”“同事们如何看我？”“领导是否觉得我干得不错”是教师成长历程中哪个阶段的表现？（）A、关注自我阶段B、关注生存阶段C、关注情境阶段D、关注学生阶段
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考题 某教师常担心“学生喜欢我吗？”，“同事们如何看我？”，“领导同事觉得我干的怎样？”等问题，你认为他处于职业适应的（）阶段。A、关注生存阶段B、关注情境阶段C、关注学生阶段D、关注发展阶段
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考题 根据弗勒的阶段分类，幼儿教师专业成长可归纳为三个阶段，“儿童喜欢我吗？同事喜欢我吗？领导是否觉得我干得不错？”属于（）A、关注生存阶段B、关注情境阶段C、关注教学阶段D、关注儿童阶段
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考题 王老师上班后，最担心的问题是："同学们喜欢我吗？""同事们如何看我？""领导是否觉得我干得不错？"等。根据富勒和布朗的理论，王老师处在（）。A、关注生存阶段B、关注情境阶段C、关注学生阶段D、关注成长阶段
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考题 判断题一个教师经常思考“学生喜欢我吗”“同事们怎样看我”等问题，说明该教师已进入教师成长的关注情境的阶段。 ( )A 对B 错
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考题 单选题担心“学生喜欢我吗？”、“同学们如何看我？”的老师处在教师成长过程中的哪一阶段？（）A 关注生存B 关注情况C 关注学生D 关注教学材料
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考题 单选题根据弗勒的阶段分类，幼儿教师专业成长可归纳为三个阶段，“儿童喜欢我吗？同事喜欢我吗？领导是否觉得我干得不错？”属于（）A 关注生存阶段B 关注情境阶段C 关注教学阶段D 关注儿童阶段
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考题 单选题王老师上班后，最担心的问题是“小朋友喜欢我吗…‘同事们如何看我…‘领导是否觉得我干得不错”等。根据富勒和布朗的理论，王老师处在( )A 关注生存阶段B 关注情境阶段C 关注学生阶段D 关注成长阶段
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考题 填空题处于__________阶段的教师，最担心的问题是：“学生喜欢我吗?”、“同事如何看我?”、“领导觉得我怎样”等等。
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考题 单选题某教师常担心“学生喜欢我吗？”，“同事们如何看我？”，“领导同事觉得我干的怎样？”等问题，你认为他处于职业适应的（）阶段。A 关注生存阶段B 关注情境阶段C 关注学生阶段D 关注发展阶段
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