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单选题
沟通基本问题探讨这一讲中举例毛泽东积极主动沟通成功案例,给我们的启示不包括()。
A

善于捕捉最佳的沟通时机

B

刚柔相济,以刚为主

C

巧妙地借权用力

D

语言艺术不可忽视


参考答案

参考解析
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考题 成功沟通的原则有()。 A.诚恳开放地沟通B.积极地倾听C.换位思考D.建设性沟通E.巧妙地拒绝

考题 沟通基本问题探讨介绍的沟通的基本症结包括()。A、人际沟通在减少B、深度沟通普遍缺乏C、下对上沟通相对被动D、横向沟通整体薄弱E、沟通的氛围严肃

考题 根据沟通基本问题探讨,沟通的()不对等,沟通的实际效果就难以保证。A、主题B、人群C、主体D、对象

考题 沟通基本问题探讨课程列举的沟通基本技巧有()。A、一般技巧B、上下行沟通技巧C、特别技巧D、简易技巧E、语言沟通技巧

考题 沟通基本问题探讨介绍的沟通基本模式包括()。A、认权模式B、认事模式C、认情模式D、认人模式E、认理模式

考题 根据沟通基本问题探讨,四维理论中沟通的模式不包括()。A、支配—敌意型B、顺从—敌意型C、顺从—温和型D、敌意—敌意型

考题 根据沟通基本问题探讨这讲,要达到充分交流的目的,不需要()。A、沟通的时间一定要有保证B、给予正式的沟通场合C、给对方足够的讲话机会D、双方要有充分的意见交换

考题 沟通基本问题探讨提倡怎样的沟通文化和沟通氛围()。A、民主的B、严肃的C、宽松的D、自由的E、舒畅的

考题 根据沟通基本问题探讨,横向之间的沟通不包括()。A、单位与单位B、部门与部门C、员工与员工D、管理层与员工

考题 沟通基本问题探讨这一讲中举例毛泽东积极主动沟通成功案例,给我们的启示不包括()。A、善于捕捉最佳的沟通时机B、刚柔相济,以刚为主C、巧妙地借权用力D、语言艺术不可忽视

考题 沟通基本问题探讨的非正式沟通的案例给我们的启示是()。A、与上司沟通不能出问答题,要出选择题B、尽量多出几道选择题,让上司选择空间大一些C、与上司沟通不要局限在正式场合,可以随时随地D、非正规场合的沟通有时可能效果更好E、与上司沟通前一定要做好充分准备

考题 根据沟通基本问题探讨,折半理论不包括()。A、公司50%的资金应该用于沟通B、管理中50%的问题是因为沟通不够造成的C、50%的管理问题需要通过沟通去解决D、管理者50%的时间应该用于沟通

考题 沟通基本问题探讨这讲中扁鹊三兄弟行医的案例中,揭示的规律不包括()。A、预防第一B、警醒第二C、猛攻第一D、猛攻第三

考题 根据沟通基本问题探讨,沟通的基本类型包括()。A、直接沟通和间接沟通B、纵向沟通和横向沟通C、单向沟通和双向沟通D、内部沟通和外部沟通E、书面沟通和口头沟通

考题 根据沟通基本问题探讨,沟通的基本原则包括()。A、积极主动原则B、及时有效原则C、开诚布公原则D、主体不平等原则E、交流充分原则

考题 根据沟通基本问题探讨,希望形成()沟通文化和沟通氛围。A、民主的B、宽松的C、随意的D、自由的E、舒畅的

考题 单选题根据沟通基本问题探讨,四维理论中沟通的模式不包括()。A 支配—敌意型B 顺从—敌意型C 顺从—温和型D 敌意—敌意型

考题 多选题沟通基本问题探讨的非正式沟通的案例给我们的启示是()。A与上司沟通不能出问答题,要出选择题B尽量多出几道选择题,让上司选择空间大一些C与上司沟通不要局限在正式场合,可以随时随地D非正规场合的沟通有时可能效果更好E与上司沟通前一定要做好充分准备

考题 单选题沟通基本问题探讨这一讲中举例毛泽东积极主动沟通成功案例,给我们的启示不包括()。A 善于捕捉最佳的沟通时机B 刚柔相济,以刚为主C 巧妙地借权用力D 语言艺术不可忽视

考题 单选题根据沟通基本问题探讨这讲,要达到充分交流的目的,不需要()。A 沟通的时间一定要有保证B 给予正式的沟通场合C 给对方足够的讲话机会D 双方要有充分的意见交换

考题 单选题根据沟通基本问题探讨,折半理论不包括()。A 公司50%的资金应该用于沟通B 管理中50%的问题是因为沟通不够造成的C 50%的管理问题需要通过沟通去解决D 管理者50%的时间应该用于沟通

考题 多选题沟通基本问题探讨介绍的沟通基本模式包括()。A认权模式B认事模式C认情模式D认人模式E认理模式

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考题 单选题沟通基本问题探讨这讲中扁鹊三兄弟行医的案例中,揭示的规律不包括()。A 预防第一B 警醒第二C 猛攻第一D 猛攻第三

考题 单选题根据沟通基本问题探讨,沟通的()不对等,沟通的实际效果就难以保证。A 主题B 人群C 主体D 对象

考题 多选题沟通基本问题探讨介绍的沟通的基本症结包括()。A人际沟通在减少B深度沟通普遍缺乏C下对上沟通相对被动D横向沟通整体薄弱E沟通的氛围严肃

考题 单选题根据沟通基本问题探讨,横向之间的沟通不包括()A 单位与单位B 部门与部门C 员工与员工D 管理层与员工