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多选题
通常不同层次的管理者所关注的目标应该是不同的，以下正确的是（）
A
高层管理者应注作业目标
B
高层管理者应注重战略目标
C
基层管理者应注重战略目标
D
基层管理者应注重作业目标
参考答案
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解析：
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考题
根据《ERM框架》,关于控制目标以下说法不正确的是()
A、控制目标各不相同却又相互交叉，有助于不同的主体关注企业风险管理的不同侧面B、报告目标包括对内报告与对外报告，并且可能涉及财务与非财务信息C、所有控制目标的实现总是处在主体的控制范围之内D、战略目标是企业高层次的目标，与企业的使命、愿景相协调，并支持使命和愿景
考题
有关管理者的技能说法中不正确的是()。
A中上层管理者的技术技能要求相对低B人际技能对于各个层次的管理者都是必备的C该概念技能对高层管理者来说并不重要D管理技能的相对重要性随管理者在组织中的层次不同而有所不同
考题
领导者与管理者的区别主要体现在()、权威基础不同、()、关注对象和思维方式不同、()、自我意识不同、()。A、对待目标的态度不同B、存在的空间不同C、待人的态度不同D、生活方式的抉择标准不同
考题
下列有关审计目标的表述中，正确的是：A、审计目标是审计行为的结果
B、审计目标在不同的历史时期是相同的
C、审计目标通常可以划分为总体审计目标和具体审计目标两个层次
D、审计总目标由审计具体目标组成
考题
下表统计了不同层次的管理者的工作时间分布。观察此表，以下结论错误的是（ ）。
A.随着管理者层次的提升，将从事较少的领导和更多的计划工作
B.对高层管理者而言，很少从事管理工作，所以不必具备人际技能
C.不同层次的管理者，花在不同管理职能上的时间是不同的
D.所有管理者都需要承担计划、组织、领导和控制职能
考题
关于管理的层次划分，下列说法不正确的是（ ）。
A.高层管理者主要负责组织目标的监督实施
B.中层管理者负责利用资源以实现高层管理者确立的目标
C.中层管理者通常监督指导作业人员
D.基层管理者负责日常业务活动
考题
下列说法中不正确的一项是（）。A、教学目标要关注对学生当前和未来都有用的信息B、教学目标的层次要求不同，学生的学习活动也不同C、表述教学目标就是表述教材中所涉及的教学内容D、教学目标使州特定的行为术语来描述
考题
下列说法中不正确的一项是（）A、教学目标要关注对学生当前和未来都有用的信息B、教学目标的层次要求不同，学屯的学习活动也不同C、表述教学R标就是表述教材中所涉及的教学内容D、教学目标使州特定的行为术语来描述
考题
单选题下列说法中不正确的一项是（）。A
教学目标要关注对学生当前和未来都有用的信息B
教学目标的层次要求不同，学生的学习活动也不同C
表述教学目标就是表述教材中所涉及的教学内容D
教学目标使州特定的行为术语来描述
考题
单选题下列说法中不正确的一项是（）A
教学目标要关注对学生当前和未来都有用的信息B
教学目标的层次要求不同，学屯的学习活动也不同C
表述教学R标就是表述教材中所涉及的教学内容D
教学目标使州特定的行为术语来描述
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