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课堂讨论的性质与策略是什么？

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考题 课堂讨论的性质
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考题 课堂教学中，如何构建与实施讨论交流策略。
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考题 在课堂讨论法中，讨论的环节主要包括（）。A、讨论前的准备B、讨论的组织与引导C、讨论的总结与评定D、提出新问题
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考题 哈佛式案例学习的步骤是什么（）A、个人阅读B、小组讨论C、课堂学习D、个人回顾
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考题 课堂教学中，如何构建与实施讨论交流策略？（1）讨论话题设计科学
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考题 下列（）合作式教学策略，在小学数学教学中不很合适。A、课堂讨论B、角色扮演C、竞争D、协同
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考题 课堂讨论教学策略的运用要求整个合作学习过程均由教师组织引导，讨论的问题皆由（）提出。A、学生B、教师C、师生商量D、情景
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考题 在基于计算机网络的协作学习方式中，常用的协作教学策略有（）。A、课堂讨论、角色扮演、竞争、协同、和伙伴等五种B、课堂讲授、角色扮演、竞争、协同、和伙伴等五种C、课堂测验、课堂讨论、竞争、协同、和伙伴等五种D、课堂讲授、课堂讨论、竞争、协同、和伙伴等五种
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考题 常用的合作式教学策略有（）等。而实际教学往往都包含多种协作式教学策略。A、课堂讨论B、角色扮演C、协同D、伙伴
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考题 课堂讨论的性质与策略是什么？
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考题 按照课堂讨论的性质，讨论法的类型之一是互补性讨论。
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考题 教学对话的性质与策略是什么？
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考题 按照课堂讨论的性质，讨论法的类型之一是（）。A、互补性讨论B、知识性讨论C、学术性讨论D、小组讨论
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考题 大学课堂教学的讨论法根据讨论的性质可分为（）。A、互补性讨论B、辩论C、比赛性讨论D、学术性讨论
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考题 简述课堂讨论的策略（怎样组织和引导课堂讨论？）。
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考题 课堂问题行为处理的策略行为矫正策略是（）。A、一般课堂管理策略B、特别课堂管理策略C、普通课堂管理策略
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考题 问答题一名高中英语教师在口语课堂上围绕“cultural relics”展开小组讨论活动，其作用是什么？如何使学生更好地融入课堂小组讨论活动？
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考题 问答题课堂讨论的策略（怎样组织和引导课堂讨论？
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考题 判断题按照课堂讨论的性质，讨论法的类型之一是互补性讨论。A 对B 错
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考题 多选题大学课堂教学的讨论法根据讨论的性质可分为（）。A互补性讨论B辩论C比赛性讨论D学术性讨论
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考题 问答题简述课堂讨论的策略（怎样组织和引导课堂讨论？）。
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考题 单选题课堂问题行为处理的策略行为矫正策略是（）。A 一般课堂管理策略B 特别课堂管理策略C 普通课堂管理策略
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考题 多选题在课堂讨论法中，讨论的环节主要包括（）。A讨论前的准备B讨论的组织与引导C讨论的总结与评定D提出新问题
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考题 问答题课堂教学中，如何构建与实施讨论交流策略。
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考题 单选题按照课堂讨论的性质，讨论法的类型之一是（）。A 互补性讨论B 知识性讨论C 学术性讨论D 小组讨论
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