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判断题
幼儿时期高级的社会情感已获得形成。
A

对

B

错

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考题 责任感是幼儿高级社会性情感发展的主要任务。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 188～190 题共用备选答案A．婴儿期B．幼儿期C．学龄前期D．学龄期E．青春期第 188 题 社会道德情感加深、自尊感形成萌芽的时期是
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考题 高级情感是指社会性需要是否得到满足而引起的社会性情感 。()
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考题 情绪相对于情感而言,具有哪项特点A.是情感的外在表现B.与社会需要是否获得满足有关S 情绪相对于情感而言，具有哪项特点A.是情感的外在表现B.与社会需要是否获得满足有关C.高级的心理活动D.具有稳定性E.具有深刻性
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考题 社会道德情感加深、自尊感形成萌芽的时期是A.B.C.D.E.
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考题 幼儿道德情感发展的三个时期依次为（　　）。A.他律性时期、过渡性时期与自律性时期 B.原伦理状态时期、前道德情感时期与他律性时期 C.前道德情感时期、道德情感时期与后道德情感时期． D.伦理状态时期、社会状态时期与心理状态时期
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考题 A.婴儿期 B.幼儿期 C.学龄前期 D.学龄期 E.青春期社会道德情感加深、自尊感形成萌芽的时期是( )
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考题 社会道德情感加深、自尊感形成萌芽的时期是（）A、婴儿期B、幼儿期C、学龄前期D、学龄期E、青春期
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考题 幼儿时期高级的社会情感已获得形成。
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考题 人的各种心理能力，基本情绪和情感获得都是在（）形成的。A、婴幼儿时期B、学龄前期C、学龄期D、青春期
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考题 人的各种心理能力、基本情绪和情感获得都是在（）形成的。A、婴幼儿期B、学龄前期C、学龄期D、青春期
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考题 幼儿期是情绪情感活动发生、发展的重要时期。（）
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考题 幼儿园教师职业的对象是学龄前儿童，是处于（）发展的关键时期的幼儿。A、身体B、智力C、情感D、社会性
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考题 幼儿期是幼儿（）的萌芽时期，也是个性形成的最初时期，幼儿运动可以训练并促进幼儿良好个性的形成。A、性格B、自我意识C、气质D、社会适应性
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考题 开展幼儿游戏的意义主要集中在（）。A、游戏有利于幼儿社会认知的发展B、游戏有利于幼儿亲近社会行为的形成C、游戏有利于幼儿良好道德品格的形成D、游戏有助于良好个性和积极情感的发展E、游戏有助于幼儿园、家庭、社区的多向交流
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考题 幼儿高级情感发展表现在哪几个方面？
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考题 个体获得社会自我，习得社会角色的最重要时期是（）。A、幼儿阶段B、小学阶段C、初中阶段D、高中阶段
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考题 高级的社会情感可分为（）（）（）
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考题 多选题幼儿园教师职业的对象是学龄前儿童，是处于（）发展的关键时期的幼儿。A身体B智力C情感D社会性
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考题 单选题社会道德情感加深、自尊感形成萌芽的时期是（）A 婴儿期B 幼儿期C 学龄前期D 学龄期E 青春期
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考题 单选题以下属于幼儿社会行为培养的具体内容的是( )。A 能够认识自己B 形成良好的个性C 形成积极的情感体验D 引导幼儿遵守规则
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考题 单选题幼儿道德情感发展三个时期依次为（　　）。A 他律性时期、过渡性时期与自律性时期B “原伦理状态”时期、前道德情感时期与他律性时期C 前道德情感时期、道德情感时期与后道德情感时期D “伦理状态”时期、“社会状态”时期与“心理状态”时期
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考题 单选题幼儿期是幼儿（）的萌芽时期，也是个性形成的最初时期，幼儿运动可以训练并促进幼儿良好个性的形成。A 性格B 自我意识C 气质D 社会适应性
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考题 单选题人的各种心理能力，基本情绪和情感获得都是在（）形成的。A 婴幼儿时期B 学龄前期C 学龄期D 青春期
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考题 单选题职业院校学生已形成了许多与高级的社会需要相联系的（）情感，如集体荣誉感、社会责任感与义务感、民族自豪感与职业道德感等。A 个体性B 社会性C 思想性D 现实性
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考题 单选题个体获得社会自我，习得社会角色的最重要时期是（）。A 幼儿阶段B 小学阶段C 初中阶段D 高中阶段
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