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判断题
累积的烦恼这类事件常以社会过敏的形式出现:烦人小事。
A

B


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考题 学校课程通常以选修课或 的形式出现。

考题 交互分类的结果通常以( )的形式表示出来。 A. 总加量表B. 累积量表C. 语义差异量表D. 列联表

考题 学校课程通常以__________或特色课的形式出现。

考题 积极强化(正强化)指在不符合组织期望的行为发生后,由于伴随着令人烦恼的事件出现,使员工改变原来行为以消除烦恼。()

考题 操作风险通常以不经常发生的离散事件或偶然事件等形式出现,其成因简单,事件发生概率一般较小。()此题为判断题(对,错)。

考题 拓展课常常以{ }的形式出现。

考题 累积的烦恼这类事件常以社会过敏的形式出现:烦人小事。

考题 青霉素过敏反应得临床表现可单独出现,也可同时出现,常以()症状或()最早出现。

考题 传播者在现代工业社会里通常以()的形式出现。A、公司B、机构C、政府D、个体

考题 没有小事的(),也就成不了大事。A、累积B、基础C、铺垫D、细节

考题 喂哺时要建立母乳喂养的信心,帮助母亲消除()情绪A、紧张B、烦人C、烦恼D、开心

考题 学校课程通常以选修课或特色课的形式出现。

考题 所有基类都有的事件叫最小事件集,最小事件包括()。A、InitB、DestroyC、ClickD、Error

考题 单选题传播者在现代工业社会里通常以()的形式出现。A 公司B 机构C 政府D 个体

考题 单选题喂哺时要建立母乳喂养的信心,帮助母亲消除()情绪A 紧张B 烦人C 烦恼D 开心

考题 单选题没有小事的(),也就成不了大事。A 累积B 基础C 铺垫D 细节

考题 单选题通常以见闻、巡视、散记、掠影、访问记等形式出现的通讯称为(  )。A 人物通讯B 事件通讯C 工作通讯D 风貌通讯

考题 填空题学校课程通常以选修课或____的形式出现。