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单选题
研究表明,当起跳的远度一定时,要获得跳远的最好成绩,其最佳起跳角度为()
A

15度左右

B

25度左右

C

35度左右

D

45度左右


参考答案

参考解析
解析: 暂无解析
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考题 在跳远或三级跳远比赛中,丈量成绩时,应从()至起跳线或延长线的最近点成()丈量,丈量的最小单位为()厘米。

考题 跳高助跑的主要作用是获得( )A.向上的垂直速度 B.获得最佳的起跳姿势 C.获得适宜的水平速度 D.获得适宜的起跳角度

考题 在跳远教学中, 常以跳远成绩评价学生的学习效果, 致使一部分运动能力相对较差的学生产生自卑心理。 为了激发学习动机, 获得成功体验, 使每个学生都能享受到体育学习的乐趣, 进而向新的目标挑战。 教师先测出每个学生跳远的最好成绩(见图 1), 然后在最近落点处横放一条绳, 作为“目标绳”, 以各自最好成绩从“目标绳” 开始反方向(助跑方向) 测量出起跳点。 每个学生从各自起跳点起跳, 以距离“目标绳” 的远近来评价每个学生的练习效果(见图 2)。 问题: (1) 该教师采用了哪种教学模式? (3 分) (2) 分析该教学模式的优点与实施中的不足。(12 分)

考题 跳远技术的教学难点是()。A.助跑与起跳的衔接 B.助跑 C.起跳后的空中动作 D.起跳

考题 起跳是跳台滑雪比赛中的重要一环。下列关于起跳的技巧不正确的是()A、一般当雪板尖到达台端时立即起跳B、起跳用力的方法与跳高或跳远相同C、双臂向后轻轻扬起D、双脚通过雪板垂直蹬地,蹬地越充分反作用里越大

考题 立定跳远测试方法为:受试者(),两脚原地同时起跳。A、两脚自然分开站立B、两脚并拢C、站在起跳线后D、站在起跳线前

考题 跳远成绩的丈量办法是从运动员身体任何部分着地最近点与起跳线成直角丈量,最小单位为1mm。

考题 小明在练习跳远时,起跳时腾起角度为20度。

考题 跳远的空中姿势主要为了()和为落地创造有利条件,对跳远成绩影响的主要因素是()、(起跳角度)。

考题 跳远比赛时运动员从起跳板两端之外,不论是起跳延伸线的前面或后面起跳者,均判为试跳失败

考题 决定立定跳远远度的因素有()。A、爆发力B、起跳角度C、身体协调性D、腰腹肌的力量

考题 蹲距式跳远技术由()四部分组成。A、助跑、起跳、腾空、落地B、助跑、起跳、过杆、落地C、起跳、疾跑、途中跑、重点跑

考题 (跳远的)起跳距离

考题 判断题跳远和三级跳远比赛运动员从起跳两端以外的起跳线的延长线后面起跳,应判为试跳失败。A 对B 错

考题 多选题决定立定跳远远度的因素有()。A爆发力B起跳角度C身体协调性D腰腹肌的力量

考题 单选题跳高助跑的任务是()。A 获得向上的垂直速度B 获得最佳的起跳姿势C 获得向前运动的水平速度D 获得适宜的起跳角度

考题 判断题跳远比赛起跳时,起跳脚在起跳板上一半在起跳线延长线后的地面上一半,不判犯规。A 对B 错

考题 填空题跳远的空中姿势主要为了()和为落地创造有利条件,对跳远成绩影响的主要因素是()、(起跳角度)。

考题 单选题由跳远与跳高运动员的实验表明,在起跳时其最大功率值是相近的,()A 因此两项目的起跳力量与速度无什么差异B 但跳远运动员在力量上占有优势C 但跳高运动员在力量上占有优势D 但两项目的起跳力量与速度存在差异

考题 判断题跳远起跳的作用是在尽量保持水平速度的同时获得垂直速度。A 对B 错

考题 多选题立定跳远测试方法为:受试者(),两脚原地同时起跳。A两脚自然分开站立B两脚并拢C站在起跳线后D站在起跳线前

考题 单选题研究表明,要获得纵跳动作的最好效果,起跳时膝关节的最佳角度为()A 115度左右B 125度左右C 135度左右D 145度左右

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