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简述常用文言虚词“其”的主要用法。

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考题 简述常用法医DNA遗传标记的分类?

考题 注重分析虚词特殊用法的著作是()A.《经传释词》 B.《词诠》 C.《助字辨略》 D.《古汉语虚词通释》

考题 文言文复习课上,教师建议学生自主归纳常见文言虚词“则”的用法。下列语句中的“则”表示承接关系的是(  )A.故木受绳则直,金就砺则利(《劝学》) B.此则岳阳楼之大观也(《岳阳楼记》) C.于其身也,则耻师焉,惑矣(《师说》) D.入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡(《生于忧患,死于安乐》)

考题 《普通高中语文课程标准(实验)》要求学生“了解并梳理常见的文言实词、文言虚词、文言句式的意义或用法”。下列教学行为体现了该要求的是( )。 A.教师带领学生朗读并翻译文言课文 B.教师让学生讲解课文中的生僻字词 C.教师让学生学习并总结“之”的用法 D.教师要求学生背诵、默写文言课文

考题 教师指导学生归纳文言虚词“以”的用法和意义,下列解释正确的是( )。A、属予作文以记之连词,表示目的,意思是“来” B、以君之力、曾不能损魁父之丘介词,意思是“因为” C、咨臣以当世之事介词,意思是“以为” D、物以类聚人以群分介词、意思是“凭借”

考题 初中文言文复习课上.教师引导学生归纳学过的文言文中文言虚词“乃”的用法.以下归纳错误的一项是(  )。A.《小石潭记》:“以其境过清,不可久居,乃记之而去。”(代词,我) B.《桃花源记》:“问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。”(副词,竟然,却) C.《狼》:“屠乃奔倚其下,弛担持刀。”(副词,于是,就) D.《送东阳马生序》:“媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。”(副词,才,这才)

考题 初中文言文复习课上,教师引导学生归纳学过的文言文中文言虚词“乃”的用法,以下归纳错误的一项是( )。A、《小石潭记》:“以其境过清,不可久居,乃记之而去。”(代词,我) B、《桃花源记》:“问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。”(副词,竟然,却) C、《狼》:“屠乃奔倚其下,弛担持刀。”(副词,于是,就) D、《送东阳马生序》:“媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。”(副词,才,这才)

考题 下列不属于虚词类工具书的是()。A《文言虛字》B《經傳釋詞》C《詞詮》D《辞源》

考题 《普通高中语文课程标准(实验)》提出了阅读浅易文言文的具体目标,下列要求不恰当的是()。A、学会灵活使用常用语文工具书,能利用多种媒体搜集和处理信息B、了解并梳理常见的文言实词、文言虚词、文言句式的意义或用法,注重在阅读实践中举一反三C、诵读古代诗词和文言文,背诵一定数量的名篇D、能借助注释和工具书,理解词句含义,读懂文章内容

考题 简述常用文言虚词“其”的主要用法。

考题 王引之的《经传释词》主要讲解古书中的()A、实词用法B、双音词及其流变C、虚词用法

考题 刘淇的《助字辨略》主要讲解古书中的()A、实词用法B、双音词及其流变C、虚词用法

考题 请简述明代主要的文言小说作家和作品。

考题 下列各组句中加横线的文言虚词,用法和意义都相同的一项是()A、众恶之,必查焉/必就其能断曲直者而听命焉B、(夫差)遂与勾践禽/陈涉少时,尝与人佣耕C、多为财名误/不为酒困D、吾十有五而志于学/盘庚迁于殷

考题 注重分析虚词特殊用法的著作是()A、《经传释词》B、《词诠》C、《助字辨略》D、《古汉语虚词通释》

考题 查阅古代汉语工具书,说明下列句中加着重号虚词的词性、意义和用法。

考题 问答题请简述明代主要的文言小说作家和作品。

考题 单选题下列不属于虚词类工具书的是()。A 《文言虛字》B 《經傳釋詞》C 《詞詮》D 《辞源》

考题 单选题《普通高中语文课程标准(实验)》提出了阅读浅易文言文的具体目标,下列要求不恰当的是()。A 学会灵活使用常用语文工具书,能利用多种媒体搜集和处理信息B 了解并梳理常见的文言实词、文言虚词、文言句式的意义或用法,注重在阅读实践中举一反三C 诵读古代诗词和文言文,背诵一定数量的名篇D 能借助注释和工具书,理解词句含义,读懂文章内容

考题 单选题注重分析虚词特殊用法的著作是()A 《经传释词》B 《词诠》C 《助字辨略》D 《古汉语虚词通释》

考题 单选题《普通高中语文课程标准(实验)》提出了阅读浅易文言文的具体目标,下列要求不恰当的是(  )。A 能借助注释和工具书,理解词句含义,读懂文章内容B 了解并梳理常见的文言实词、文言虚词、文言句式的意义或用法,注重在阅读实践中举一反三C 诵读古代诗词和文言文,背诵一定数量的名篇D 能感受形象,品味语言,领悟作品的丰富内涵,体会其艺术表现力

考题 单选题王引之的《经传释词》主要讲解古书中的()A 实词用法B 双音词及其流变C 虚词用法

考题 问答题简述脑囊虫病治疗常用的药物及用法?

考题 问答题简述常用文言虚词“其”的主要用法。

考题 单选题刘淇的《助字辨略》主要讲解古书中的()A 实词用法B 双音词及其流变C 虚词用法

考题 单选题教师在讲授文言文特殊虚词的用法时,对“乃”字的意义和用法进行了分类,下面与其他选项的意义不同的一项是()。A 设九宾于廷,臣乃敢上璧(《廉颇蔺相如列传》)B 度我至军中,公乃入(《鸿门宴》)C 而陋者乃以斧斤考击而求之(《石钟山记》)D 断其喉,尽其肉,乃去(《黔之驴》

考题 单选题期末复习课上,教师考查学生对文言虚词“而”的用法的掌握。下列各句中与“足肤皲裂而不知”中“而”的意义和用法一致的是()。A 而伯乐不常有(韩愈《马说》)B 食马者不知其能千里而食也(韩愈《马说》)C 久而乃和(宋派《送东阳马生序》)D 君子博学而日参省乎己(《荀子•劝学》)

考题 单选题《普通高中语文课程标准(实验)》要求学生“了解并梳理常见的文言实词、文言虚词、文言句式的意义或用法”。下列教学行为体现了该要求的是( )。A 教师带领学生朗读并翻译文言课文B 教师让学生讲解课文中的生僻字词C 教师让学生学习并总结“之”的用法D 教师要求学生背诵、默写文言课文