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判断题
导游讲解的虚实结合法，要求导游不能只讲故事和传说，还应当进一步说明故事和传说反映的历史事实或者科学的原理。
A

对

B

错

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考题 导游讲解的“虚实结合法”中的“实”是指( )。A、实物B、艺术价值C、典故D、历史沿革E、传说
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考题 在介绍宜宾蜀南竹海时，导游提到：蜀南竹海素有“全国十大最美森林之一”的美称，可谓川南胜景……关于蜀南竹海的形成有很多优美动人的传说（讲述传说），其实传说是虚构的，这里的竹海是典型的红色砂石岩土壤……该导游主要采用的讲解方法有（ ）A、类比法 ，移步换境法B、突出重点法、虚实结合法C、分段讲解法，类比法D、虚实结合法、类比法
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考题 在导游讲解中，虚实结合法中的“实”可以理解为（ ）。A．实体B．史实C．艺术价值D．民间传说
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考题 导游讲解“虚实结合法”中的“虚”是指与景观有关的（ ）。A．艺术价值B．民间传说C．历史事实D．趣闻轶事E．神话故事
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考题 导游员在讲解西湖旖旎的自然风光时，穿插介绍许仙和白娘子“千年等一回”的传说故事。这种导游讲解技巧是( )。A.突出重点法B.触景生情法C.虚实结合法D.制造悬念法
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考题 把与景观有关的民间传说、神话故事、趣闻逸事等穿插在讲解中的导游方法属于( )。A．虚实结合法B．分段讲解法C．画龙点睛法D．分段讲解法
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考题 在导游讲解中，将典故、传说与景物介绍有机结合的导游手法是（ ）。A．虚实结合法B．触景生情法C．制造悬念法D．分段讲解法
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考题 导游人员运用虚实结合法进行导游讲解时，要注意（ ）。A.以“实”为主，以“虚”为辅 B.不能“为了讲故事而讲故事” C.选择“虚”的内容要“精”和“活” D.“实”为“虚”服务，以“虚”烘托情节 E.多讲有意思的故事
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考题 导游人员运用虚实结合法进行导游讲解时，要注意()。A:以“实”为主，以“虚”为辅 B:不能“为了讲故事而讲故事” C:选择“虚”的内容要“精”和“活” D:“实”为“虚”服务，以“虚”烘托情节 E:多讲有意思的故事
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考题 导游讲解中，虚实结合法中的“实”可以理解为（）。A、实体B、史实C、艺术价值D、民间传说
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考题 在导游讲解中，将典故、传说与景物介绍有机结合的导游手法是（）。A、虚实结合法B、触景生情法C、制造悬念法D、分段讲解法
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考题 把与景观有关的民间传说、神话故事、趣闻逸事等穿插在讲解中的导游方法属于（）。A、虚实结合法B、分段讲解法C、画龙点睛法D、分段讲解法
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考题 在导游讲解中将典故、传说与景物介绍有机结合的导游手法是（）。A、分段讲解法B、突出重点法C、触景生情法D、虚实结合法
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考题 “虚实结合法”是一种常用的导游讲解方法。其中“实”是指与景物有关的（）。A、神话传说B、民间故事C、历史事件D、趣闻轶事E、历史人物
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考题 导游讲解“虚实结合法”中的“虚”是指与景观有关的（）。A、艺术价值B、民间传说C、历史事实D、趣闻轶事E、神话故事
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考题 导游讲解的虚实结合法，要求导游不能只讲故事和传说，还应当进一步说明故事和传说反映的历史事实或者科学的原理。
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考题 导游人员运用虚实结合法进行导游讲解时，要注意（）。A、以“实”为主，以“虚”为辅B、不能“为了将故事而讲故事”C、选择“虚”的内容要“精”和“活”D、“实”为“虚”服务，以“虚”烘托情节E、多讲有意思的故事
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考题 单选题在导游讲解中将典故、传说与景物介绍有机结合的导游手法是（）。A 分段讲解法B 突出重点法C 触景生情法D 虚实结合法
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考题 单选题导游在介绍庐山时，除了介绍其成因、自然美和形态美之外，还会穿插着将许多有趣的故事、传说等，这属于导游讲解方法里的（）。A 突出重点法B 触景生情法C 概述法D 虚实结合法
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考题 多选题导游讲解中的“虚实结合法”中的“实”是指（）A实物B艺术价值C典故D历史沿革E传说
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考题 多选题“虚实结合法”是一种常用的导游讲解方法。其中“实”是指与景物有关的（）。A神话传说B民间故事C历史事件D趣闻轶事E历史人物
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考题 多选题导游讲解“虚实结合法”中的“虚”是指与景观有关的（）。A艺术价值B民间传说C历史事实D趣闻轶事E神话故事
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考题 多选题导游人员运用虚实结合法进行导游讲解时，要注意（）。A以“实”为主，以“虚”为辅B不能“为了将故事而讲故事”C选择“虚”的内容要“精”和“活”D“实”为“虚”服务，以“虚”烘托情节E多讲有意思的故事
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考题 单选题导游员在讲解西湖旖旎的自然风光时，穿插介绍许仙和白娘子“千年等一回”的传说故事。这种导游讲解技巧是( )。A 突出重点法B 触景生情法C 虚实结合法D 制造悬念法
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考题 单选题虚实结合法是导游员在讲解中将典故、传说与景物介绍有机结合的手法。其中“虚”不包括( )。A 民间传说B 艺术价值C 趣闻轶事D 神话故事
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考题 单选题在导游讲解中，将典故、传说与景物介绍有机结合的导游手法是（）。A 虚实结合法B 触景生情法C 制造悬念法D 分段讲解法
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