考题
以儿童的兴趣或需要为基础,鼓励学生动手做,手脑并用,脱离书本而亲身体验生活的现实,以获得直接经验。这反映的是( )。A.学科课程B.综合课程C.活动课程D.分科课程
考题
课程的特点在于动手做,在于手脑并用,以获得直接经验,这种课程类型体现了( )的理论。A.学科课程B.活动课程C.学生课程D.隐性课程
考题
课程的特点在于动手“做”,在于手脑并用,以获得直接经验,这种程类型属于( )。A.学科课程B.活动课程C.学生课程D.教师课程
考题
课程的特点在于动手“做”,在于手脑并用,以获得直接经验,这种课程类型属于( )。A.学科课程B.活动课程C.学生课程D.课程
考题
从学生兴趣和需要出发,以学生活动为中心,通过亲身体验获得直接经验的课程是()。
A.综合课程B.学科课程C.显性课程D.分科课程E.活动课程
考题
课程的特点在于动手“做”,在于手脑并用以获得直接经验,这种课程类型属于( )。
A.学科课程 B.活动课程 C.学生课程 D.教师课程
考题
主张课程的内容和组织后以儿童的兴趣或需要为基础,鼓励学生“做中学”,通过手脑并用以获得直接经验。这反映的课程类型是( ) A.学科课程
B.活动课程
C.分科课程
D.综合课程
考题
活动课的特点在于动手“做”,以获得( )。
A.抽象知识
B.间接经验
C.直接经验
D.书本知识
考题
从学生的兴趣和经验出发,以儿童的活动为中心,通过儿童的亲身体验获得直接经验的课程,被称为( )A.学科课程
B.综合课程
C.校本课程
D.活动课程
考题
从学生兴趣和需要出发,以学生活动为中心,通过亲身体验获得直接经验的课程叫()。A、学科课程B、活动课程C、分科课程D、综合课程
考题
课程的特点在于动手做,在于手脑并用,以获得直接经验,这种课程类型体现了()的理论。A、学科课程B、活动课程C、学生课程D、隐性课程
考题
课程的特点在于动手“做”,在于手脑并用,以获得直接经验,这种课程类型属于()。A、学科课程B、活动课程C、学生课程D、课程
考题
课程的特点在于动手“做”,在于手脑并用,以获得直接经验,这种课程类型属于()。A、学科课程B、活动课程C、学生课程D、教师课程
考题
课程的特点在于动手“做”,在于手脑并用,以获得直接经验。这种课程类型体现了()的理念。A、学科课程B、活动课程C、学生课程D、显性课程
考题
主张课程的内容和组织应以儿童的兴趣或需要为基础,鼓励学生“做中学”,通过手脑并用以获得直接经验。这反映的课程类型是()。A、学科课程B、活动课程C、分科课程D、综合课程
考题
活动课的特点在于动手“做”,以获得( )。A、抽象知识B、间接经验C、直接经验D、书本知识
考题
单选题课程的特点在于动手做,在于手脑并用,以获得直接经验,这种课程类型体现了()的理论。A
学科课程B
活动课程C
学生课程D
隐性课程
考题
单选题课程的特点在于动手“做”,在于手脑并用,以获得直接经验,这种课程类型属于()。A
学科课程B
活动课程C
学生课程D
课程
考题
单选题主张课程的内容和组织应以儿童的兴趣或需要为基础,鼓励学生”做中学”,通过手脑并用以获得直接经验,这反映的课程类型是()A
学科课程B
活动课程C
分科课程D
综合课程
考题
单选题活动课的特点在于动手“做”,以获得( )。A
抽象知识B
间接经验C
直接经验D
书本知识
考题
单选题课程的特点在于动手“做”,在于手脑并用,以获得直接经验。这种课程类型体现了()的理念。A
学科课程B
活动课程C
学生课程D
显性课程
考题
单选题从学生兴趣和需要出发,以学生活动为中心,通过亲身体验获得直接经验的课程叫()。A
学科课程B
活动课程C
分科课程D
综合课程
考题
单选题(2014陕西咸阳)课程特点在于动手“做”,在于手脑并用,以获得直接经验,这种课程类型属于()。A
学科课程B
活动课程C
学生课程D
教师课程
考题
单选题从学生的兴趣和经验出发,以儿童的活动为中心,通过儿童的亲身体验获得直接经验的课程,被称为( )。A
学科课程B
综合课程C
校本课程D
活动课程