考题
以儿童的兴趣或需要为基础，鼓励学生动手做，手脑并用，脱离书本而亲身体验生活的现实，以获得直接经验。这反映的是（ ）。A．学科课程B．综合课程C．活动课程D．分科课程
考题
课程的特点在于动手做，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程类型体现了（ ）的理论。A.学科课程B.活动课程C.学生课程D.隐性课程
考题
下列不属于活动课程特点的是()．A．强调系统性B．有利于培养学生的动手能力C．以儿童的兴趣为中心D．重视儿童心理结构
考题
课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验，这种程类型属于( )。A.学科课程B.活动课程C.学生课程D.教师课程
考题
课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程类型属于（ ）。A．学科课程B．活动课程C．学生课程D．课程
考题
课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用以获得直接经验，这种课程类型属于（ ）。
A.学科课程 B.活动课程 C.学生课程 D.教师课程
考题
主张课程的内容和组织后以儿童的兴趣或需要为基础，鼓励学生“做中学”，通过手脑并用以获得直接经验。这反映的课程类型是（ ） A.学科课程
B.活动课程
C.分科课程
D.综合课程
考题
（）能够给学生广泛的学习空间和充分的动手操作机会，但是学生从中获得的知识缺乏系统性和连贯性，而具有很大的偶然性和随机性A、学科课程B、活动课程C、综合课程D、潜在课程
考题
综合实践活动课程的目标不是为了培养学生的（）A、创新能力B、动手能力C、实践能力D、学科能力
考题
课程的特点在于动手做，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程类型体现了（）的理论。A、学科课程B、活动课程C、学生课程D、隐性课程
考题
课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程类型属于（）。A、学科课程B、活动课程C、学生课程D、课程
考题
课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程类型属于（）。A、学科课程B、活动课程C、学生课程D、教师课程
考题
课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验。这种课程类型体现了（）的理念。A、学科课程B、活动课程C、学生课程D、显性课程
考题
活动课的特点在于动手“做”，以获得（ ）。A、抽象知识B、间接经验C、直接经验D、书本知识
考题
单选题课程的特点在于动手做，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程类型体现了（）的理论。A
学科课程B
活动课程C
学生课程D
隐性课程
考题
单选题课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程类型属于（）。A
学科课程B
活动课程C
学生课程D
课程
考题
单选题（）的特点在于从儿童的需要、兴趣和个性出发设计课程，使学生获得关于现实世界的直接经验和真切体验。A
隐性课程B
学科课程C
基础型课程D
活动课程
考题
单选题活动课的特点在于动手“做”，以获得（ ）。A
抽象知识B
间接经验C
直接经验D
书本知识
考题
单选题课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验。这种课程类型体现了()的理念。A
学科课程B
活动课程C
学生课程D
显性课程
考题
单选题()能够给学生广泛的学习空间和充分的动手操作机会，但是学生从中获得的知识缺乏系统性和连贯性，而具有很大的偶然性和随机性。A
学科课程B
活动课程C
综合课程D
潜在课程
考题
单选题以儿童的兴趣或需要为基础，鼓励学生动手“做”，手脑并用，脱离书本而亲身体验生活的现实，以获得直接经验。这反映的是( )A
学科课程B
分科课程C
综合课程D
活动课程
考题
单选题(2014陕西咸阳)课程特点在于动手“做”，在于手脑并用,以获得直接经验，这种课程类型属于()。A
学科课程B
活动课程C
学生课程D
教师课程