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测量是人们认识客观事物并获得其量值的实验过程。测量的基本方法是实验方法，测量结果由数值和单位两部组成。测量结果与真值之间的差异称为（）。
参考答案
更多 “测量是人们认识客观事物并获得其量值的实验过程。测量的基本方法是实验方法，测量结果由数值和单位两部组成。测量结果与真值之间的差异称为（）。” 相关考题
考题
下列关于测量方法叙述不正确的是()
A直接比较测量法是将被测量直接与已知其量值的同种量相比较的测量方法B间接测量法是通过测量与被测量有函数关系的其他量，才能得到被测量量值的测量方法。C被动测量法是以加工过程中的零件作为被测对象，并根据测得值反馈控制加工工程，以决定是否需要继续加工或调整机床的测量方法。D接触测量法是测量器具的传感器与被测零件的表面直接接触的测量方法。
考题
测量是()。
A.以确定量值为目的的一组操作B.指操作的部分过程直到给出测量结果C.人类从客观事物中取得定性信息，以获得物质或物体某些特性的数字特征D.用已知量与待测的未知量进行直接或间接比较，从而给出被测量结果的过程
考题
科学家在“中微子振荡实验”中测量出中微子的运行速度超过光速，但随即发现实验存在问题，测量结果有待进一步验证。最新测量结果显示，中微子的运行速度并没有超过光速，原测量结果存在误差。由此可见（ ）。A.人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制
B.原有的真理性认识常常在新的实践活动中被推翻
C.认识运动是从认识到实践再到认识的螺旋式上升过程
D.认识随实践发展而发展，在实践中检验和发展真理是无止境的
考题
传输信道的BLER测量值是否收敛于目标值可以用来衡量外环功控性能的好坏，因此，用正确的方法统计出传输信道的BLER测量值就显得十分重要，在实际网络优化过程中，如何正确获得的BLER测量统计值？并分析一下直接把整个测试过程中的BLER测量值做平均，其结果作为BLER测量的统计值不可行的原因？
考题
问答题传输信道的BLER测量值是否收敛于目标值可以用来衡量外环功控性能的好坏，因此，用正确的方法统计出传输信道的BLER测量值就显得十分重要，在实际网络优化过程中，如何正确获得的BLER测量统计值？并分析一下直接把整个测试过程中的BLER测量值做平均，其结果作为BLER测量的统计值不可行的原因？
考题
问答题测量按测量值获得的方法进行分类有哪些？
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