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（请给出正确答案）
关于被说服者对说服过程的影响，下列陈述错误的是（）
- A、自尊心较弱的人容易被说服
- B、心情好的人容易被说服
- C、介入程度越深，态度越容易改变，也越容易被说服
- D、过多的预先说服会使被说服者产生免疫力，从而使态度改变变得困难
参考答案
更多 “关于被说服者对说服过程的影响，下列陈述错误的是（）A、自尊心较弱的人容易被说服B、心情好的人容易被说服C、介入程度越深，态度越容易改变，也越容易被说服D、过多的预先说服会使被说服者产生免疫力，从而使态度改变变得困难” 相关考题
考题
说服对方的前提是不损害对方的利益。这就要求说服者的动机端正,既要考虑双方的共同利益,更要考虑被说服者的利益要求,以便使被说服者认识到服从说服者的观点和利益不会给自己带来什么损失,从而在心理上接受对方的观点。()
此题为判断题(对，错)。
考题
82“被裁员”这个说服信息不是员工愿意听到的，以下关于说服信息对说服效果的影响的陈述中，错误的是( )。A 信息地呈现方式也很重要，在本例中，人力资源部部长最好和员工面对面的单独交谈B 说服信息所倡导的态度与被说服者原有态度之间的差距越大，那么态度的实际改变也就越大C 说服信息唤起的恐惧感越大，人们改变态度的可能性也就越小D 当信息唤起的恐惧感超过某一个界限后，人们的态度反而不发生改变
考题
关于说服过程，下列说法不正确的是（ ）。A.被说服者介入程度越浅，态度改变越困难
B.当个体对问题了解得很多时，预先警告会引起抗拒
C.当人们最初同意该信息时单面说服效果较好
D.外表漂亮的人在说服方面更有优势
考题
“被裁员”这个说服信息不是员工愿意听到的，下列关于说服信息对说服效果的影响的陈述中，错误的是（ ）。A.信息的呈现方式很重要，在本例中，人力资源部部长最好和员工面对面的单独交谈
B.说服信息所倡导的态度与被说服者原有态度之间的差距越大，那么态度的实际改变也就越大
C.说服信息唤起的恐惧感越大，人们改变态度的可能性也就越大
D.当信息唤起的恐惧感超过某一个界限后，人们的态度反而不发生改变
考题
下列关于说服信息影响说服效果的说法，正确的是()。A:说服信息要求的态度与实际态度差距越大，态度改变也越大
B:一开始就同意说服者的观点时，单面说服效果好
C:在说服信息很复杂的时候，听觉信息的效果最好
D:说服信息唤起的恐惧程度越大，态度改变也越大
考题
关于被说服者对说服过程的影响，下列说法错误的是()。A:自尊心较弱的人容易被说服
B:心情好的人容易被说服
C:介入程度越深，态度越容易改变，也越容易被说服
D:过多的预先说服会使被说服者产生免疫力，从而使态度改变变得困难
考题
下列关于说服的说法，正确的有（ ）。A.当人们对该问题了解较少时，预先警告有时能够促进说服
B.心情好的人更容易被说服
C.双面说服的效果更好
D.认知需求高的人更容易被说服
E.分散注意力有助于说服
考题
关于说服过程，下列说法不正确的是（）A、被说服者介入程度越浅，态度改变越困难B、当个体对问题了解得很多时，预先警告会引起抗拒C、当人们最初同意该信息时单面说服效果较好D、外表漂亮的人在说服方面更有优势
考题
T公司近年来的发展十分迅速，为了整合业务，精简机构，公司领导层决定裁减一批员工。决定做出后，人力资源部部长承担了与被裁人员谈话的任务，他需要尽可能的说服被裁人员，使他们不至于与公司对抗。根据背景资料回答下列问题："被裁员"这个说服信息不是员工愿意听到的，下列关于说服信息对说服效果的影响的陈述中，错误的是（）。A、信息的呈现方式很重要，在本例中，人力资源部部长最好和员工面对面的单独交谈B、说服信息所倡导的态度与被说服者原有态度之间的差距越大，那么态度的实际改变也就越大C、说服信息唤起的恐惧感越大，人们改变态度的可能性也就越大D、当信息唤起的恐惧感超过某一个界限后，人们的态度反而不发生改变
考题
多选题说服者本人对说服效果存在着影响，下列陈述错误的是（ ）。A人力资源部长最好是一个值得他人信任的人B在说服他人时，人力资源部长要尽量正式、公事公办C人力资源部长要尽量表现出与被裁员工的某些相似性D人力资源部长如果外表讨人喜欢，那说服效果可能就会更好一些
考题
不定项题对不同的员工，人力资源部部长说服的效果也可能不一样，下列表述中错误的是（ ）。A家里有喜事的员工容易被说服B自尊心较弱的人容易被说服C认知需求高的员工容易被说服D年龄越大的员工越难被说服
考题
不定项题下列关于说服信息对说服效果的影响的表述中，错误的是（ ）。A说服信息所倡导的态度与被说服者原有态度之间的差距越大，态度的实际改变也就越大B信息的呈现方式很重要，在本例中，人力资源部部长最好和员工面对面的单独交谈C说服信息唤起的恐惧感越大，人们改变态度的可能性也就越小D当信息唤起的恐惧感超过某一个界限后，人们的态度反而不发生改变
考题
多选题下列关于说服的说法中，正确的是（ ）。A当人们对该问题了解较少时，预先警告有时能够促进说服B心情好的人更容易被说服C双面说服的效果更好D认知需求高的人更容易被说服E分散注意力有助于说服
考题
不定项题有助于提高说服效果的措施有（ ）。A说服者与被说服者在年龄、爱好、经历等方面十分相近B当被说服者对问题了解得较少时，进行预先警告C当被说服者处于争论之中时，进行双面说服D尽最大可能加大信息所倡导的态度与被说服者原有态度之间的差距
考题
不定项题下列措施有助于提高说服效果的有( )。A说服者与被说服者在年龄、爱好、经历等方面十分相近B在说服信息复杂的时候，书面信息效果好C当被说服者处于争论之中时，呈现双面信息D尽最大可能加大信息所倡导的态度与被说服者原有态度之间的差距
考题
单选题说服的传播模型中接受者的人格因素与说服的关系，正确的应是（）A
高自尊者比低自尊者更易被说服B
高智力者比低智力者容易被说服C
低自尊者比高自尊者更易被说服D
低智力者受复杂的逻辑论证影响大，而难以说服
考题
单选题关于被说服者对说服过程的影响，下列陈述错误的是（ ）。A
自尊心较弱的人容易被说服B
心情好的人容易被说服C
介入程度越深，态度越容易改变，也越容易被说服D
过多的预先说服会使被说服者产生免疫力，从而使态度改变变得困难
考题
多选题对不同的员工，人力资源部长说服的效果也可能不一样，下列分析错误的是（ ）。A学历越高的员工一般越不容易被说服B自尊心较弱的人容易被说服C家里有喜事的员工容易被说服D年龄越大的员工越难被说服
考题
单选题下列关于说服信息影响说服效果的说法中，正确的是（ ）。A
说服信息要求的态度与实际态度差距越大，态度改变也越大B
一开始就同意说服者的观点时，单面说服效果好C
在说服信息很复杂的时候，听觉信息的效果最好D
说服信息唤起的恐惧程度越大，态度改变也越大
考题
不定项题有助于提高说服效果的措施有（ ）。A说服者与被说服者在年龄、爱好、经历等方面十分相近B当被说服者对问题了解得较少时，进行预先警告C当被说服者处于争论之中时，呈现双面信息D尽最大可能加大信息所倡导的态度与被说服者原有态度之间的差距
考题
单选题说服传播模型中接受者的人格因素与说服的关系理解正确的是（）A
高自尊者比低自尊者更易被说服B
高智力者比低智力者容易被说服C
低自尊者比高自尊者更易被说服D
低智力者受复杂的逻辑论证影响大，难以被说服
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