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既考虑本位数又考虑低位来的进位的加法称为()。
- A、全加
- B、半加
- C、全减
- D、半减
参考答案
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考题
加法器有串行进位和并行进位两种连接方式:()
A、串行进位加法器的电路结构简单,工作速度慢。B、并行进位加法器的速度快,电路结构复杂。C、串行进位加法器的电路结构简单,工作速度快。D、并行进位加法器的速度慢,电路结构简单。
考题
关于生存分析的统计方法,叙述正确的是A、只考虑了事件的结果B、只考虑了事件结果所经历的时间C、既考虑了事件结果,又考虑了事件结果所经历的时间D、既考虑了事件结果,又考虑了事件结果出现的频数E、既考虑了事件结果所经历的时间,又考虑了该时间出现的频数
考题
生存分析统计方法的主要特点是A.只考虑了事件结果所经历的时间
B.既考虑了事件结果所经历的时间,又考虑了事件结果所出现的频数
C.既考虑了事件结果,又考虑了事件结果所经历的时间
D.只考虑了事件结果
E.既考虑了事件结果,又考虑了事件结果所出现的频数
考题
生存分析统计方法的主要特点是()A、只考虑了事件结果B、只考虑了事件结果所经历的时间C、既考虑了事件结果,又考虑了事件结果所经历的时间D、既考虑了事件结果,又考虑了事件结果所出现的频数E、既考虑了事件结果所经历的时间,又考虑了事件结果所出现的频数
考题
某教师在对“需进位的二位数加法”进行教学设计时,首先分析学习“需进位二位数加法”应具有的个位数加法、不需进位的二位数加法等基础性知识,这是()。A、确定教学目标B、分析学生基础C、分析教学任务D、制定教学程序
考题
单选题某教师在对“需进位的二位数加法”进行教学设计时,首先分析学习“需进位二位数加法”应具有的个位数加法、不需进位的二位数加法等基础性知识,这是()。A
确定教学目标B
分析学生基础C
分析教学任务D
制定教学程序
考题
单选题关于生存分析的统计方法,叙述正确的是()A
只考虑了事件的结果B
只考虑了事件结果所经历的时间C
既考虑了事件结果,又考虑了事件结果所经历的时间D
既考虑了事件结果,又考虑了事件结果出现的频数E
既考虑了事件结果所经历的时间,又考虑了该时间出现的频数
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