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单选题
某教师在对“需进位的二位数加法”进行教学设计时，首先分析学习“需进位二位数加法”应具有的个位数加法、不需进位的二位数加法等基础性知识，这是（）。
A

确定教学目标

B

分析学生基础

C

分析教学任务

D

制定教学程序

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