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各种娃娃类的玩具是（）的玩具材料，能够促进幼儿社会性的发展。

  • A、表演游戏
  • B、象征性游戏
  • C、美工活动
  • D、语言活动

参考答案

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考题 结构造型玩具主要指玩具娃娃、玩具动物、交通玩具、医院玩具、模拟日常用品的玩具等。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 配备玩具的基本原则()。 A、要遵守幼儿爱好的原则B、要根据幼儿的发展水平和发展需要配备玩具C、要坚持卫生与安全的原则配备玩具D、根据幼儿园教育任务配备，“促进幼儿身心全面和谐发展”E、要坚持经济耐用的原则配备玩具
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考题 在体育活动中所使用的各种设备、器械、材料等是:() A、形象玩具B、智力玩具C、体育玩具D、音乐玩具
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考题 各种娃娃等玩具是(）的玩具和材料.A.表演游戏B.象征性游戏C.美工活动D.语言活动
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考题 不适合3岁及以下儿童使用的玩具是（）A、玩具娃娃B、婴儿玩具C、化妆套具玩具D、软体的球或类似物品
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考题 世界上最早的玩具相传是亚当娃娃和夏娃娃娃。
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考题 使用各种玩具娃娃注意什么？
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考题 《国家玩具安全技术规范》中有哪类玩具商品没有年龄范围限制？（）A、童车类B、电玩具类C、塑胶玩具类D、弹射玩具类E、娃娃类F、金属类玩具
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考题 玩具家具、医院用品等是（）的玩具和材料，能够发展幼儿的社会性。A、象征性游戏B、建构游戏C、语言活动D、探索活动
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考题 玩具能够发展婴幼儿的感知觉及认识能力，促进智力发展。
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考题 智残儿童康复训练中使用的各种玩具娃娃有什么作用？
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考题 玩具和游戏材料是幼儿的学习工具，家长和教师在为幼儿选择玩具时应考虑（）。A、安全性B、文化适宜性C、发展适宜性D、大小E、材质
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考题 4岁的幼儿是形象思维能力形成和发展时期，而且运动能力增强，下列较为适合他们的玩具是（）A、镶嵌板、图片接龙、拼图等B、摇鼓、音乐盒、小熊打鼓等C、积木、皮球、电动玩具等D、娃娃玩具、秋千、转椅等
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考题 如果我们想要促进2－6岁幼儿感知觉的发展，我们可以选择以下哪种类型的玩具（）。A、扮演玩具B、运动玩具C、益智玩具D、音响玩具
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考题 能够促进儿童认识能力和动作能力的发展且适合一岁前儿童的玩具有（）A、发展视觉的玩具B、发展听觉的玩具C、发展手的动作的玩具D、家庭自制玩具
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考题 “游戏治疗”体现了游戏的（）功能。A、游戏能够促进幼儿创造力的发展B、游戏能够促进幼儿智力的发展C、游戏能够促进幼儿情感的发展D、游戏能够促进幼儿社会性的发展
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考题 （）是模仿物体原形而制作的玩具。主要有娃娃工具、动物玩具、交通玩具、医院玩具、模拟日常用品的玩具（如碗、杯子、衣服）等。
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考题 单选题各种娃娃类的玩具是（）的玩具材料，能够促进幼儿社会性的发展。A 表演游戏B 象征性游戏C 美工活动D 语言活动
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考题 填空题（）是模仿物体原形而制作的玩具。主要有娃娃工具、动物玩具、交通玩具、医院玩具、模拟日常用品的玩具（如碗、杯子、衣服）等。
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考题 单选题4岁的幼儿是形象思维能力形成和发展时期，而且运动能力增强，下列较为适合他们的玩具是（）A 镶嵌板、图片接龙、拼图等B 摇鼓、音乐盒、小熊打鼓等C 积木、皮球、电动玩具等D 娃娃玩具、秋千、转椅等
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考题 多选题能够促进儿童认识能力和动作能力的发展且适合一岁前儿童的玩具有（）A发展视觉的玩具B发展听觉的玩具C发展手的动作的玩具D家庭自制玩具
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考题 问答题使用各种玩具娃娃注意什么？
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考题 判断题玩具能够发展婴幼儿的感知觉及认识能力，促进智力发展。A 对B 错
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考题 单选题下列关于小班幼儿玩具选择的说法错误的是( )。A 娱乐性玩具B 易于取放的玩具C 发展动作的玩具D 发展智力的玩具
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考题 单选题玩具家具、医院用品等是（）的玩具和材料，能够发展幼儿的社会性。A 象征性游戏B 建构游戏C 语言活动D 探索活动
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考题 单选题如果我们想要促进2－6岁幼儿感知觉的发展，我们可以选择以下哪种类型的玩具（）。A 扮演玩具B 运动玩具C 益智玩具D 音响玩具
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