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同源多倍体的同源染色体联会与二倍体完全一样。


参考答案

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考题 普通小麦属于()。A、同源多倍体B、单倍体C、非整倍体D、异源多倍体

考题 同源多倍体

考题 多数高等生物是()。A、同源多倍体B、异源多倍体C、二倍体D、单倍体

考题 由二倍体植株染色体加倍得到的是()。A、同源染色体B、异源染色体C、超倍体D、亚倍体

考题 什么是同源多倍体和异源多倍体?

考题 同源多倍体一般开花后是完全不育的。

考题 同源多倍体:()A、能繁殖后代B、不能繁殖后代C、少理繁殖后代D、以上全不对

考题 下列关于染色体组的叙述中,错误的是()A、精子或卵细胞中的全部染色体B、二倍体生物正常配子中的全部染色体C、染色体组内染色体的形态、大小各不相同D、一个染色体组中不含同源染色体

考题 二倍体生物的次级精(卵)母细胞中有同源染色体。

考题 同源多倍体的一个显著特征是植株、器官和细胞的()。

考题 经放射照射,下列个体哪个损伤可能最大?()A、单倍体B、二倍体C、多倍体D、同源多倍体

考题 简述同源多倍体的遗传效应是?

考题 八倍体小黑麦种(AABBDDRR)属于()A、同源多倍体B、同源异源多倍体C、超倍体D、异源多倍体

考题 染色体结构变异包括缺失、()、()、();数目变异包括整倍体变异和(),常见的整倍体变异有()、()、()、同源多倍体和。

考题 同源多倍体和异源多倍体都能使原来物种的染色体数加倍。若有一种4X的植物,你怎样从细胞学确定它是同源的还是异源的多倍体?

考题 简述同源多倍体的育性。

考题 增加的染色体组来自同一物种的多倍体为同源多倍体,而增加的染色体组来自不同物种的多倍体为()。

考题 填空题同源多倍体主要依靠()繁殖途径人为产生和保存。

考题 名词解释题同源多倍体

考题 单选题甘薯(2n=6x=90)为()植物。A 异源多倍体B 同源多倍体C 同源异源多倍体D 倍半二倍体

考题 判断题同源多倍体可以正常繁殖后代。A 对B 错

考题 填空题增加的染色体组来自同一物种的多倍体为同源多倍体,而增加的染色体组来自不同物种的多倍体为()。

考题 判断题形态结构和遗传内容一样的一对染色体是同源染色体。A 对B 错

考题 判断题同源多倍体一般开花后是完全不育的。A 对B 错

考题 单选题将二倍体芝麻的种子萌发成的幼苗用秋水仙素处理后得到四倍体芝麻,此四倍体芝麻()A 与原来的二倍体芝麻相比,在理论上已经是一个新物种了B 产生的配子中由于没有同源染色体,所以配子无遗传效应C 产生的配子中无同源染色体,故用秋水仙素诱导成的单倍体是可育的D 产生的花粉进行花药离体培养,长成芝麻,因其体内仍有同源染色体,所以属于二倍体

考题 单选题由二倍体植株染色体加倍得到的是()。A 同源染色体B 异源染色体C 超倍体D 亚倍体

考题 填空题同源多倍体的一个显著特征是植株、器官和细胞的()。