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动机程度与学生的学习效率成()关系。

  • A、正相关
  • B、负相关
  • C、倒U型
  • D、无关

参考答案

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考题 简述学习动机与学习效率的关系。

考题 关于动机与学习效率的关系,正确的有()。 A.动机越高,学习效率不一定越高B.困难任务的最佳动机水平低于容易任务的最佳动机水平C.动机越高,学习效率也越高D.过高的学习动机与过低的动机都会降低学习效率

考题 动机强度与学习效率之间的关系是( )。A.成正比关系B.成反比关系C.没有关系D.成倒U型曲线关系

考题 成就动机与学生的学习成绩成__________的关系。

考题 学习动机与学习效率之间是正比率关系。()

考题 学习动机的强度与学习效率的关系是()

考题 一个学生的学习动机越强,学习效率就越高,学习动机和学习效率成正比。()

考题 动机强度与学习效率之间( )。 A.成正比关系 B.成反比关系 C.没有关系 D.成倒U形曲线关系

考题 动机程度与学生的学习效率成(  )关系。A.正相关 B.负相关 C.倒U型 D.无关

考题 简述学习动机与学习效率之间的关系。

考题 关于动机强度与学习效率关系表述正确的是 A.动机强度越大,学习效率越高 B.动机强度越大,学习效率越低 C.动机强度与学习效率的关系受到任务难度的影晌 D.动机强度不影响学习效率

考题 叶克斯和多德森的研究发现,动机强度与学习效率之间成()AU型关系BV型关系C倒V型关系D倒U型关系

考题 学习动机的强度与学习效率的关系是倒()型曲线关系。

考题 叶克斯和多德森的研究发现,动机强度与学习效率之间成()A、U型关系B、V型关系C、倒V型关系D、倒U型关系

考题 学习动机的强度与学习效率的关系是()曲线关系。

考题 下列对学习动机强度与学习效率的关系说法正确的有()A、学习动机强度与学习效率没有关系。B、对于难度适中的学习课题,中等强度的动机为动机的最佳水平,学习效率最高。C、动机强度低于最佳水平时,随其强度的增加,学习效率不断提高。D、动机强度超过最佳水平时,随其强度的增加,学习效率不断下降。

考题 耶基斯一多德森定律指的是()A、学习动机与学习目的之间不是一一对应的关系B、学习动机与学习目的是可以彼此交替、相互转换的C、动机强度与学习效率之间是成倒U曲线关系D、学习动机的最佳水平不是固定不变的,而是根据任务性质的不同而不同

考题 动机强度与学习效率之间的关系是()。A、成正比关系B、成反比关系C、没有关系D、成倒U型曲线关系

考题 下列关于动机强度与学习效率之间的关系的说法,正确的是()。A、动机强度与学习效率之间成倒U型曲线关系B、动机强度与学习效率的关系是线性关系C、动机强度与学习效率之间成正比D、动机强度与学习效率之间成反比

考题 单选题下列关于动机水平与学习效率的关系,正确的是()。A 学习任务容易时,学习动机水平高,学习效率好B 学习难度大时,学习动机水平高,学习效率好C 动机水平越高,学习效率也越好D 不管学习任务的难度如何,均是中等程度动机水平时学习效率最好

考题 单选题耶基斯一多德森定律指的是()A 学习动机与学习目的之间不是一一对应的关系B 学习动机与学习目的是可以彼此交替、相互转换的C 动机强度与学习效率之间是成倒U曲线关系D 学习动机的最佳水平不是固定不变的,而是根据任务性质的不同而不同

考题 单选题下列关于动机强度与学习效率之间的关系的说法,正确的是()。A 动机强度与学习效率之间成倒U型曲线关系B 动机强度与学习效率的关系是线性关系C 动机强度与学习效率之间成正比D 动机强度与学习效率之间成反比

考题 单选题动机强度与学习效率之间的关系是()。A 成正比关系B 成反比关系C 没有关系D 成倒U型曲线关系

考题 单选题动机程度与学生的学习效率成()关系。A 正相关B 负相关C 倒U型D 无关

考题 填空题学习动机的强度与学习效率的关系是()曲线关系。

考题 多选题下列对学习动机强度与学习效率的关系说法正确的有()A学习动机强度与学习效率没有关系。B对于难度适中的学习课题,中等强度的动机为动机的最佳水平,学习效率最高。C动机强度低于最佳水平时,随其强度的增加,学习效率不断提高。D动机强度超过最佳水平时,随其强度的增加,学习效率不断下降。

考题 单选题(2014黑龙江大庆)学习动机和学习效率之间有着较复杂的关系,一般来讲,动机强度与学生的学习效率成( )关系。A 正相关B 负相关C 倒U型曲线D U型曲线