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实验表明,大量次数测量所得到的一系列数据的偶然误差都服从一定统计规律,以下对于这些规律描述不正确的是()

  • A、绝对值相等的正负误差出现的几率是一样的
  • B、绝对值小的误差比绝对值大的误差出现的几率大
  • C、绝对值小的误差比绝对值大的误差出现的记录小
  • D、误差不会超出一定范围

参考答案

更多 “实验表明,大量次数测量所得到的一系列数据的偶然误差都服从一定统计规律,以下对于这些规律描述不正确的是()A、绝对值相等的正负误差出现的几率是一样的B、绝对值小的误差比绝对值大的误差出现的几率大C、绝对值小的误差比绝对值大的误差出现的记录小D、误差不会超出一定范围” 相关考题
考题 儿童少年生长发育正常值的制定是A、通过追踪性调查取得的测量数据,经统计学处理得到的B、通过普查取得的测量数据,经计算处理得到的C、通过横断面调查取得的测量数据,经统计学处理得到的D、通过前瞻性调查取得的测量数据,经统计学处理得到的E、通过回顾性调查取得的测量数据,经统计学处理得到的

考题 偶然误差不能用实验的方法消除,但在多次重复测量时,大量的测量结果服从统计规律。() 此题为判断题(对,错)。

考题 可用于减少测量过程中的偶然误差的方法A、进行对照实验B、进行空白实验C、进行仪器校准D、增加平行试验的次数

考题 试验测量中的偶然误差一般服从什么分布?

考题 大量次数的测量所得到的一系列数据的偶然误差都服从一定的统计规律。()

考题 偶然误差具有下列何种特性(  )。A. 测量仪器产生的误差 B. 外界环境影响产出的误差 C. 单个误差的出现没有一定规律性 D. 大量的误差缺乏统计规律性

考题 大量偶然误差就总体来看,具有一定的统计特性,根据它的特性,合理的处理观测数据,能减小偶然误差对测量成果的影响。A对B错

考题 在相同的观测条件下作一系列的观测,如果误差在()上都表现出偶然性,即从单个误差看没有规律性,但就大量误差的总体而言,具有一定的统计规律,这种误差称为偶然误差。A、大小和符号B、大小C、符号D、数量

考题 误差理论认为,偶然误差的分布服从统计学上的均匀分布。

考题 偶然误差的大小是不可测定的,但服从统计规律。

考题 有限次测量数据偶然误差服从()规律,分析结果之间的精密度是否存在显著性差异用()检验。

考题 实验记录的数据不仅表明测量数值的(),而且表明测量仪器的()。

考题 在研究中得到大量的观测数据,对这些数据进行归纳概括、分析他们如何反映出研究事物的性质以及尽量简化数据等工作都属于推论统计的任务。

考题 测量工作中,大量的偶然误差服从统计规律性。

考题 偶然误差服从于一定的()。

考题 社会经济现象中,大多数统计总体的次数分布都服从正态分布。

考题 偶然误差服从于一切的统计规律。

考题 提高分析结果准确度的方法有:()、()、增加平行实验次数,减少偶然误差、消除测量中的系统误差。

考题 在实际的检验分析工作中,大多是进行有限次的数据检测和处理,有限次数检测值的偶然误差服从正态分布。

考题 大量偶然误差就总体来看,具有一定的统计特性,根据它的特性,合理的处理观测数据,能减小偶然误差对测量成果的影响。

考题 填空题有限次测量数据偶然误差服从()规律,分析结果之间的精密度是否存在显著性差异用()检验。

考题 填空题提高分析结果准确度的方法有:()、()、增加平行实验次数,减少偶然误差、消除测量中的系统误差。

考题 单选题儿童少年生长发育正常值的制定是()A 通过追踪性调查取得的测量数据,经统计学处理得到的B 通过普查取得的测量数据,经计算处理得到的C 通过横断面调查取得的测量数据,经统计学处理得到的D 通过前瞻性调查取得的测量数据,经统计学处理得到的E 通过回顾性调查取得的测量数据,经统计学处理得到的

考题 判断题在实际的检验分析工作中,大多是进行有限次的数据检测和处理,有限次数检测值的偶然误差服从正态分布。A 对B 错

考题 判断题社会经济现象中,大多数统计总体的次数分布都服从正态分布。A 对B 错

考题 判断题大量偶然误差就总体来看,具有一定的统计特性,根据它的特性,合理的处理观测数据,能减小偶然误差对测量成果的影响。A 对B 错

考题 单选题在相同的观测条件下作一系列的观测,如果误差在()上都表现出偶然性,即从单个误差看没有规律性,但就大量误差的总体而言,具有一定的统计规律,这种误差称为偶然误差。A 大小和符号B 大小C 符号D 数量