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保卫人员公共关系是公众关系，它涵盖了保卫部门接触的（）对象。

  • A、多数
  • B、大多数
  • C、少数
  • D、所有

参考答案

更多 “保卫人员公共关系是公众关系，它涵盖了保卫部门接触的（）对象。A、多数B、大多数C、少数D、所有” 相关考题
考题 广大保卫人员对道德关系最直接、最普遍体验的活动是()(A)保卫人员学习文化知识(B)保卫人员的工作受到了周围环境的影响(C)保卫部门制订了道德规范(D)保卫人员进行职业实践
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考题 保卫人员公共关系主要功能是()。(A)协调功能(B)监测功能(C)凝聚功能(D)形象塑造功能(E)利用功能(F) 证据功能
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考题 保卫部门训练内部成员推进公共关系的基本做法有()(A)进行正式的相互评议(B)发行部门简报或者内部刊物传递信息(C)召开会议交换意见(D)畅通意见反映的渠道(E)进行非正式沟通(F)举办保卫人员联谊活动
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考题 保卫人员必须具备的公共关系意识包括（）。A、形象观念B、公众意识C、强烈的责任感D、沟通意识E、合作意识
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考题 保卫人员公共关系要防患于未然，（）保卫部门在运行中与公众产生的矛盾。A、及时调节B、预先调节C、事后调节D、全程调节
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考题 下列关于保卫人员职业道德说法正确的是（）。A、保卫人员职业道德是保卫活动中保卫部门及保卫人员应该遵循的道德规范B、保卫人员职业道德是保卫部门及保卫人员应该遵循的、具有自身职业特点的道德准则C、保卫人员职业道德是一种特殊的职业纪律D、保卫人员职业道德是一种特殊的职业道德，对非保卫人员没有约束力E、保卫人员职业道德是一种具有法律强制力的行为规范
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考题 保卫人员团结互助要注意处理好的关系不包括（）。A、主角与配角的关系B、嫌疑人员与可疑人员的关系C、领导与与同事的关系D、保卫人员与保卫人员的关系
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考题 保卫人员要在处理下列关系中体现团结互助的精神（）。A、保卫部门与犯罪嫌疑人之间的关系B、保卫人员与犯罪嫌疑人之间的关系C、保卫人员与可疑人员之间D、保卫人员与保卫人员之间
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考题 组织纪律是调整保卫人员与工作对象之间关系的行为准则。（）
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考题 广大保卫人员对道德关系最直接、最普遍体验的活动是（）。A、保卫人员学习文化知识B、保卫人员的工作受到了周围环境的影响C、保卫部门制订了道德规范D、保卫人员进行道德实践
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考题 公共关系的对象是公众。
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考题 根据政府公共关系活动的内外对象来划分，政府公共关系公众可以分为顺意公众、逆意公众和独立公众。
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考题 公共关系的经营管理对象和内容是（）。A、公众关系B、公众场合C、公众舆论D、公众意志
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考题 潜在公众是组织公共关系的最佳对象。
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考题 公共关系的公众是公共关系的（）。A、主体B、客体C、手段D、对象
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考题 保卫人员公共关系的主要功能包括（）。A、反馈功能B、协调功能C、监测功能D、凝聚功能E、形象塑造功能
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考题 保卫人员职业道德调整的关系是（）。A、保卫人员、保卫部门与客户之间B、社会公众之间C、机关与学校之间D、公司与行政主管部门之间
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考题 （）意识与平等意识、尊重意识、服务意识相对立，是保卫人员处理公众公共关系的大敌。A、个人B、自尊C、自卑D、特权
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考题 保卫人员公共关系是信息交流关系，它实现了保卫部门与公众的（）。A、单向互动B、简单互动C、复杂互动D、良性双向互动
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考题 单选题广大保卫人员对道德关系最直接、最普遍体验的活动是（）。A 保卫人员学习文化知识B 保卫人员的工作受到了周围环境的影响C 保卫部门制订了道德规范D 保卫人员进行道德实践
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考题 单选题（）意识与平等意识、尊重意识、服务意识相对立，是保卫人员处理公众公共关系的大敌。A 个人B 自尊C 自卑D 特权
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考题 单选题保卫人员要在处理下列关系中体现团结互助的精神（）。A 保卫部门与犯罪嫌疑人之间的关系B 保卫人员与犯罪嫌疑人之间的关系C 保卫人员与可疑人员之间D 保卫人员与保卫人员之间
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考题 多选题保卫人员必须具备的公共关系意识包括（）。A形象观念B公众意识C强烈的责任感D沟通意识E合作意识
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考题 单选题保卫人员公共关系是信息交流关系，它实现了保卫部门与公众的（）。A 单向互动B 简单互动C 复杂互动D 良性双向互动
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考题 单选题保卫人员公共关系是公众关系，它涵盖了保卫部门接触的（）对象。A 多数B 大多数C 少数D 所有
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考题 单选题保卫人员公共关系要防患于未然，（）保卫部门在运行中与公众产生的矛盾。A 及时调节B 预先调节C 事后调节D 全程调节
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考题 单选题保卫人员职业道德调整的关系是（）。A 保卫人员、保卫部门与客户之间B 社会公众之间C 机关与学校之间D 公司与行政主管部门之间
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