网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:
题目内容
(请给出正确答案)
下列说法正确的是?
- A、商鞅变法的内容有实行军功爵制
- B、初税亩诞生于春秋五霸
- C、商鞅变法使秦国成为战国后期最富强的奴隶制国家
- D、百家争鸣时期,法学学派代表着新兴地主阶级的利益
参考答案
更多 “下列说法正确的是?A、商鞅变法的内容有实行军功爵制B、初税亩诞生于春秋五霸C、商鞅变法使秦国成为战国后期最富强的奴隶制国家D、百家争鸣时期,法学学派代表着新兴地主阶级的利益” 相关考题
考题
改革是兴利除弊、振兴国家的重要手段。商鞅变法使秦国成为战国后期最富强的国家。商鞅变法内容中,对后世政治制度影响最深远的措施是( )。
A.承认土地私有
B.奖励耕战
C.建立县制
D.废除旧贵族的特权
考题
春秋战国时期,各诸侯国为富国强兵、增强争霸实力,先后实行变法。下列选项中,诸侯国与变法活动对应不正确的是( )。
A.魏国——李悝变法
B.楚国——吴起变法
C.秦国——商鞅变法
D.赵国——管仲变法
考题
通过商鞅变法,认识改革使秦国逐渐强大起来。(2)课文摘录:公元前356年,商鞅在秦孝公支持下开始变法。法律规定:国家承认土地私有,允许自由买卖。奖励耕战,生产粮食布帛多的人,可免除徭役;根据军功大小授予爵位和田宅,废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制,由国君直接派官吏治理。经过商鞅变法,秦国的经济得到发展,军队战斗力不断加强,发展成为战国后期最富强的封建国家。战国时期,各国经过变法,封建制度逐步确立起来。地主阶级统治代替了奴隶主贵族统治,地主阶级和农民阶级的矛盾成为社会主要矛盾。我国封建社会形成了。要求:根据课程标准要求和课文内容,设计出相关的教学过程,包括教学环节、教师活动和学生活动。(根据下列材料设计教学片段:(1)《义务教育历史课程标准(2011年版)》要求)
考题
对于秦国商鞅变法这段历史的认识,不正确的是()A、商鞅变法顺应了时代潮流B、在变法中,秦孝公的远见卓识与商鞅的雄才大略相得益彰C、没有秦孝公对商鞅的重用就没有秦国变法的成功D、商鞅变法表明,任何变法、改革都是对利益的重新调整
考题
改革是社会进步的动力。公元前356年,商鞅变法使秦国成为战国后期最富强的国家。请指出商鞅变法的哪项内容对后世行政制度影响最为深远?()A、国家承认土地私有B、建立县制C、奖励耕战,废除旧贵族的特权D、变“任人唯亲”的世卿制为“任人唯亲”的官僚制
考题
单选题春秋战国时期,各诸侯国为富国强兵,增强争霸实力,先后实行变法。下列选项中,诸国与变法活动对应不正确的是( )A
魏国一李悝魏国变法B
楚国一吴起变法C
秦国一商鞅变法D
赵国一管仲变法
考题
单选题商鞅变法是指春秋战国时期商鞅在()进行的两次政治改革,经过商鞅变法,该国的经济得到发展,军队战斗力不断加强,发展成为战国后期最富强的封建国家。A
秦国B
楚国C
赵国D
齐国
热门标签
最新试卷