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通过商鞅变法,认识改革使秦国逐渐强大起来。(2)课文摘录:公元前356年,商鞅在秦孝公支持下开始变法。法律规定:国家承认土地私有,允许自由买卖。奖励耕战,生产粮食布帛多的人,可免除徭役;根据军功大小授予爵位和田宅,废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制,由国君直接派官吏治理。经过商鞅变法,秦国的经济得到发展,军队战斗力不断加强,发展成为战国后期最富强的封建国家。战国时期,各国经过变法,封建制度逐步确立起来。地主阶级统治代替了奴隶主贵族统治,地主阶级和农民阶级的矛盾成为社会主要矛盾。我国封建社会形成了。要求:根据课程标准要求和课文内容,设计出相关的教学过程,包括教学环节、教师活动和学生活动。(根据下列材料设计教学片段:(1)《义务教育历史课程标准(2011年版)》要求)


参考答案

更多 “通过商鞅变法,认识改革使秦国逐渐强大起来。(2)课文摘录:公元前356年,商鞅在秦孝公支持下开始变法。法律规定:国家承认土地私有,允许自由买卖。奖励耕战,生产粮食布帛多的人,可免除徭役;根据军功大小授予爵位和田宅,废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制,由国君直接派官吏治理。经过商鞅变法,秦国的经济得到发展,军队战斗力不断加强,发展成为战国后期最富强的封建国家。战国时期,各国经过变法,封建制度逐步确立起来。地主阶级统治代替了奴隶主贵族统治,地主阶级和农民阶级的矛盾成为社会主要矛盾。我国封建社会形成了。要求:根据课程标准要求和课文内容,设计出相关的教学过程,包括教学环节、教师活动和学生活动。(根据下列材料设计教学片段:(1)《义务教育历史课程标准(2011年版)》要求)” 相关考题
考题 公元前359年,法家著名代表认为商鞅在秦国实施变法改革,史称“商鞅变法”。商鞅变法全面贯彻法家“以法治国”和“明法重刑”的主张,此一措施表现在:( )。A.强调“以法治国”B.“轻罪重刑”C.不赦不宥D.鼓励告奸

考题 商鞅变法是商鞅在秦国实施的改革,对战国末年秦国的崛起,发挥了重要的作用。商鞅变法的时间是:()A、公元前354年B、公元前345年C、公元前356年D、公元前365年

考题 继李悝变法之后,商鞅在秦国实行变法。虽然开始较晚,取得的成效却很显著,其价值仍可以同李悝变法并驾齐驱。最能准确复述这段话的主要意思的是( )。A.李悝变法早于商鞅变法B.商鞅变法开始太晚C.商鞅变法意义同样深远D.商鞅变法虽然开始很晚,但收效明显

考题 商鞅变法发生在( )A、楚国B、秦国C、齐国D、燕国

考题 简述秦国商鞅变法.

考题 汉族是中华民族的主体之一,她是历史上多民族融合的结果。古代的鲜卑族在经历了 一次主动的改革后,逐渐融入了汉民族。这场改革是( )A.秦国商鞅变法B.北魏孝文帝改革C.北宋王安石变法D.明朝张居正改革

考题 改革是兴利除弊、振兴国家的重要手段。商鞅变法使秦国成为战国后期最富强的国家。商鞅变法内容中,对后世政治制度影响最深远的措施是( )。 A.承认土地私有 B.奖励耕战 C.建立县制 D.废除旧贵族的特权

考题 商鞅变法是指春秋战国时期商鞅在()进行的两次政治改革,经过商鞅变法,该国的经济得到发展,军队战斗力不断加强,发展成为战国后期最富强的封建国家。A、秦国B、楚国C、赵国D、齐国

考题 战国时期,任用商鞅变法成功,使秦国国势蒸蒸日上的秦国君主是()A、秦穆公B、秦孝公C、秦惠王D、秦庄襄王

考题 公元前359年,法家著名代表人物商鞅在秦国实施变法改革,史称“商鞅变法”。从法律变革角度看,商鞅变法主要包括以下哪些方面?()A、改法为律,扩充法律内容B、用法律手段剥夺旧贵族的特权C、运用法律手段推行“富国强兵”是变法的终极目的D、全面贯彻法家“以法治国”和“明法重刑”的主张

考题 商鞅变法是秦国统一六国的重要原因之一,请回答,商鞅变法的内容?任答三点即可。

考题 对于秦国商鞅变法这段历史的认识,不正确的是()A、商鞅变法顺应了时代潮流B、在变法中,秦孝公的远见卓识与商鞅的雄才大略相得益彰C、没有秦孝公对商鞅的重用就没有秦国变法的成功D、商鞅变法表明,任何变法、改革都是对利益的重新调整

考题 使秦国强大起来并最终完成统一的变法是()A、A李悝变法B、B吴起变法C、C邹忌变法D、D商鞅变法

考题 改革是社会进步的动力。公元前356年,商鞅变法使秦国成为战国后期最富强的国家。请指出商鞅变法的哪项内容对后世行政制度影响最为深远?()A、国家承认土地私有B、建立县制C、奖励耕战,废除旧贵族的特权D、变“任人唯亲”的世卿制为“任人唯亲”的官僚制

考题 “由平城迁都到洛阳,改鲜卑族姓氏为汉姓,讲汉语,穿汉服”。材料反映的是()A、齐国管仲改革B、秦国商鞅变法C、楚国吴起改革D、北魏孝文帝改革

考题 商鞅变法发生在()A、齐国B、楚国C、秦国

考题 春秋时期,各国相继进行变法,以秦国的商鞅变法最为彻底。()

考题 秦国的商鞅变法

考题 秦能完成统一的历史原因有:①秦国经商鞅变法后日益强大;②春秋战国时期争霸、兼并战争使诸候国数目减少;③长期战争使人民渴望统一;④秦王嬴政的雄才大略()A、①②③④B、①②③C、①③④D、①③

考题 单选题商鞅变法发生在()A 齐国B 楚国C 秦国

考题 单选题商鞅变法是商鞅在秦国实施的改革,对战国末年秦国的崛起,发挥了重要的作用。商鞅变法的时间是:()A 公元前354年B 公元前345年C 公元前356年D 公元前365年

考题 单选题战国时期,任用商鞅变法成功,使秦国国势蒸蒸日上的秦国君主是()A 秦穆公B 秦孝公C 秦惠王D 秦庄襄王

考题 问答题简述秦国商鞅变法.

考题 问答题通过商鞅变法,认识改革使秦国逐渐强大起来。(2)课文摘录:公元前356年,商鞅在秦孝公支持下开始变法。法律规定:国家承认土地私有,允许自由买卖。奖励耕战,生产粮食布帛多的人,可免除徭役;根据军功大小授予爵位和田宅,废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制,由国君直接派官吏治理。经过商鞅变法,秦国的经济得到发展,军队战斗力不断加强,发展成为战国后期最富强的封建国家。战国时期,各国经过变法,封建制度逐步确立起来。地主阶级统治代替了奴隶主贵族统治,地主阶级和农民阶级的矛盾成为社会主要矛盾。我国封建社会形成了。要求:根据课程标准要求和课文内容,设计出相关的教学过程,包括教学环节、教师活动和学生活动。(根据下列材料设计教学片段:(1)《义务教育历史课程标准(2011年版)》要求)

考题 单选题商鞅先后在公元前359年和公元前350年在秦国主持两次变法。根据历史分期,商鞅变法在时间上属于( )。A 西周时期B 春秋时期C 战国时期D 两汉时期

考题 多选题公元前359年,法家著名代表人物商鞅在秦国实施变法改革,史称“商鞅变法”。从法律变革角度看,商鞅变法主要包括以下哪些方面?()A改法为律,扩充法律内容B用法律手段剥夺旧贵族的特权C运用法律手段推行“富国强兵”是变法的终极目的D全面贯彻法家“以法治国”和“明法重刑”的主张

考题 单选题商鞅变法是指春秋战国时期商鞅在()进行的两次政治改革,经过商鞅变法,该国的经济得到发展,军队战斗力不断加强,发展成为战国后期最富强的封建国家。A 秦国B 楚国C 赵国D 齐国

考题 问答题秦国的商鞅变法