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写出1Kg工质的焓的符号与定义式及其能量含义，并指出焓是过程量还是状态参数。
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考题
一位化学教师正在教授“化学反应原理”这个模块，他在备课的过程中发现新教材引入了焓变的概念.于是他产生了一个疑问：既然焓变的大小等于等压过程反应热，那么既然已经给学生建立了反应热的认识.为什么还要引入“焓变”呢？（1）请写出焓的定义式，并说明其含义。（2）为什么有了反应热，还需要引入焓变？它的作用是什么？
考题
热偏差系数被定义为（）A、平行工作管中，偏差管内工质最大焓增与工质最小焓增的比值B、平行工作管中，偏差管内工质最小焓增与工质最大焓增的比值C、平行工作管中，偏差管内工质的焓增与整个管组工质的平均焓增的比值D、平行工作管中，偏差管内工质的焓增，与整个管组中工质的最大焓增的比值
考题
按标准摩尔生成焓与标准摩尔燃烧焓的定义，在C（石墨）、CO（g）和CO2（g）之间，（）的标准摩尔生成焓正好等于（）的标准摩尔燃烧焓。标准摩尔生成焓为零的是（），因为它是（）。标准摩尔燃烧焓为零的是（），因为它是（）。
考题
问答题一位化学教师正在教授“化学反应原理”这个模块，他在备课的过程中发现新教材引入了焓变的概念.于是他产生了一个疑问：既然焓变的大小等于等压过程反应热，那么既然已经给学生建立了反应热的认识.为什么还要引入“焓变”呢？（1）请写出焓的定义式，并说明其含义。（2）为什么有了反应热，还需要引入焓变？它的作用是什么？
考题
单选题常见热力学过程参数有（）A
热量、功量、作功能力损失、工质循环熵增；B
热量、功量、作功能力损失、孤立系统熵增；C
热量、功量、焓值、工质循环熵增；D
热量、功量、焓值、环境熵增
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