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对躁狂发作患者的护理，首要的是（）

  • A、满足患者生理需要
  • B、协助患者建立良好的人际交往能力
  • C、做好患者和家属的卫生宣教工作
  • D、保证安全，防范意外事件发生

参考答案

更多 “对躁狂发作患者的护理，首要的是（）A、满足患者生理需要B、协助患者建立良好的人际交往能力C、做好患者和家属的卫生宣教工作D、保证安全，防范意外事件发生” 相关考题
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考题 心绞痛发作时首要的护理措施是A、立即描记心电图B、给予吸氧C、观察疼痛性质D、建立静脉通路E、让患者卧床休息
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考题 有关双相障碍的描述,错误的是()。 A、既有符合症状学诊断标准的躁狂或轻躁狂发作，又有抑郁发作B、双相障碍一般呈发作性病程C、躁狂和抑郁常以混合方式存在D、每次发作症状往往持续相当时间，并对患者的日常生活及社会功能等产生不良影响
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考题 患者在一段时间躁狂发作,过度消耗而导致意识障碍,该患者的躁狂发作类型是()。 A、谵妄性躁狂B、典型的躁狂发作C、易激惹性躁狂D、躁狂性木僵
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考题 心绞痛发作时首要的护理措施立即描记心电图。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 DSM-5中，对于没有明显抑郁发作的躁狂患者，诊断为（）。A、“双相I型障碍”B、“双相情感障碍，目前为躁狂发作”C、“躁狂发作”D、“心境障碍”
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考题 ICD-10中，对于没有明显抑郁发作的躁狂患者，若2次或以上发作，则诊断为（）。A、“双相I型障碍”B、“双相情感障碍，目前为躁狂发作”C、“躁狂发作”D、“心境障碍”
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考题 ICD-10中，对于没有明显抑郁发作的躁狂患者，若仅1次发作，诊断（）A、“双相I型障碍”B、“双相情感障碍，目前为躁狂发作”C、“躁狂发作”D、“心境障碍”
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考题 躁狂发作与精神分裂症的鉴别包括（）A、躁狂发作患者情绪反应富感染力B、躁狂发作患者常急性起病C、躁狂发作患者可伴精神病性症状D、若伴有精神病性症状，持续时间较长E、躁狂发作患者思维内容不荒谬，具有一定的现实性和可理解性
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考题 双相Ⅱ型障碍是指（）A、反复的躁狂发作或混合发作B、反复的抑郁发作或混合发作C、反复的轻躁狂发作，从无抑郁发作D、反复的躁狂发作，从无抑郁发作E、反复的抑郁发作及轻躁狂发作，从无躁狂发作
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考题 子痫发作时，首要的护理措施是保持呼吸道通畅。
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考题 对有自杀倾向的抑郁症患者，首要的护理措施是（）A、饮食护理B、睡眠护理C、日常生活护理D、安全护理
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考题 关于躁狂发作的临床表现，下列说法哪项是正确的（　）A、躁狂发作患者没有幻觉、妄想、思维散漫B、躁狂发作患者都有幻觉、妄想、思维散漫C、部分躁狂发作患者有精神症状，但随情感症状的好转而消失D、部分躁狂发作患者有精神症状，且不随情感症状的好转而消失E、躁狂发作患者的生活、工作和学习常受到病态的明显影响
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考题 双相障碍Ⅰ和双相障碍Ⅱ的特征分别为（）。A、完全躁狂发作；轻躁狂发作B、轻躁狂发作；完全躁狂发作C、躁狂和抑郁发作；完全躁狂发作D、完全躁狂发作；抑郁和躁狂发作
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考题 试述躁狂发作的护理措施。
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考题 电抽搐治疗适用于（）A、躁狂发作急性期B、躁狂发作维持治疗期C、对急性重症躁狂发作或对锂盐治疗无效的病人D、躁狂发作对锂盐中毒的病人E、必须合并药物使用
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考题 下列有关躁狂发作的描述不正确的是（）A、情感高涨是躁狂状态的主要原发症状B、思维联想加快，出现音联意联C、躁狂患者可保持一定自知力D、躁狂发作时不可能出现意识障碍E、躁狂发作的同时可伴有抑郁症状
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考题 问答题试述躁狂发作的护理措施。
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考题 单选题电抽搐治疗适用于（）A 躁狂发作急性期B 躁狂发作维持治疗期C 对急性重症躁狂发作或对锂盐治疗无效的病人D 躁狂发作对锂盐中毒的病人E 必须合并药物使用
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考题 单选题双相障碍Ⅰ和双相障碍Ⅱ的特征分别为（）。A 完全躁狂发作；轻躁狂发作B 轻躁狂发作；完全躁狂发作C 躁狂和抑郁发作；完全躁狂发作D 完全躁狂发作；抑郁和躁狂发作
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考题 判断题躁狂发作患者突触间隙中的NE浓度降低。（　）A 对B 错
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考题 单选题对躁狂发作患者的护理，首要的是（）A 满足患者生理需要B 协助患者建立良好的人际交往能力C 做好患者和家属的卫生宣教工作D 保证安全，防范意外事件发生
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考题 判断题子痫发作时，首要的护理措施是保持呼吸道通畅。A 对B 错
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考题 单选题下列有关躁狂发作的描述不正确的是（）A 情感高涨是躁狂状态的主要原发症状B 思维联想加快，出现音联意联C 躁狂患者可保持一定自知力D 躁狂发作时不可能出现意识障碍E 躁狂发作的同时可伴有抑郁症状
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考题 问答题简述躁狂发作患者的生理护理。
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考题 单选题关于躁狂发作的临床表现，下列说法哪项是正确的（　）A 躁狂发作患者没有幻觉、妄想、思维散漫B 躁狂发作患者都有幻觉、妄想、思维散漫C 部分躁狂发作患者有精神症状，但随情感症状的好转而消失D 部分躁狂发作患者有精神症状，且不随情感症状的好转而消失E 躁狂发作患者的生活、工作和学习常受到病态的明显影响
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