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请列举科学家在个体、种群、群体和地态系统4个不同层次水平上开展生态学研究的例证。
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考题
心理发展的不平衡体现在（ ）。A.个体不同系统在发展速度上的不同B.个体不同系统在发展的起讫时间上的不同C.个体不同系统在发展达到成熟时期上的进程不同D.个体不同系统在发展优势领域的不同
考题
将具有不同生态适应性的农业生物种群，配置在同一生态空间的不同层次，形成一个具有生态共生特点的农业生物群落，这种配置是依据农业自然资源具有的（ ）特性，最大限度地利用农业自然资源。A.在时间上的有序性B.在空间上的立体性C.在地域分布上的差异性D.在时间上的连续性
考题
关于种群和群落的叙述错误的是（ ）。
A.使用取样调查法可获知种群密度和丰富度
B.种群中的个体在水平方向上的分布构成群落的水平结构
C.群落中的各种群在垂直方向上的分布构成群落的垂直结构
D.调查研究同一地点各种群数量变化规律可揭示群落的种间关系
考题
纯系学说的要点是（）。A、自花授粉作物的原始品种群体内，个体选择是有效的B、自花授粉作物的原始品种群体内，个体选择是无效的C、同一纯系内不同个体的基因型是相同的，继续选择无效D、同一纯系内不同个体的基因型是相同的，继续选择有效E、同一纯系内不同个体的基因型不同的，继续选择无效
考题
单选题小进化是指种内的个体和种群层次上的进化改变。小进化的基本*单位是：（）A
个体基因型B
生物个体C
种群D
个体表形
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