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下列各项,属于“暗示教学法”教学原则的是()。

  • A、有意识和无意识统一原则
  • B、开发潜能而不损害身心健康原则
  • C、整体与部分相结合原则
  • D、愉快、集中而不紧张的原则

参考答案

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考题 在设置问题情境之后由学生自己去学习、探索的方法是( )。A.暗示教学法 B.问题教学法 C.实验法 D.发现教学法

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考题 苏联教师沙塔洛夫在三十年教学实践基础上创立的教学方法是()A、暗示教学法B、纲要信号图式教学法C、范例教学法D、非指导教学法

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考题 "情境-陶冶"教学模式的理论基础是()A、巴班斯基的最优教学法B、布鲁纳的发现教学法C、洛扎诺夫的暗示教学法D、布鲁姆的掌握教学法

考题 什么教学法在语言教学中运用的最早,也最普遍()A、程序教学法B、发现法C、范例教学法D、暗示教学法

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考题 在教学方法的改革过程中,布鲁纳提出了()。A、发现学习教学法B、探究研讨法C、纲要信号图式教学法D、暗示教学法

考题 在教学方法改革过程中,布鲁纳提出了()A、暗示教学法B、发现教学法C、探究一研讨法D、纲要信号图教学法

考题 在暗示教学法中教学主要采用()手段。

考题 在设置问题情境之后由学生自己去学习、探索的方法是()。A、暗示教学法B、问题教学法C、实验法D、发现教学法

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考题 单选题苏联教师沙塔洛夫在三十年教学实践基础上创立的教学方法是()A 暗示教学法B 纲要信号图式教学法C 范例教学法D 非指导教学法

考题 单选题()的核心与关键是人际关系。A “纲要信号”图表教学法B 非指导性教学法C 暗示教学法D 程序教学法

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