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根据豪斯的路径一一目标理论,让员工明确他人对自己己的期望、成功绩效的标准和工作程序的领导称为（　）。

  • A、支持型领导
  • B、参与式领导
  • C、指导式领导
  • D、成就取向式领导

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考题 ()于1971年明确提出了路径――目标理论。 A. 米切尔B. 埃文斯C. 豪斯D. 德斯勒
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考题 根据豪斯的路径一目标理论，让员工明确他人对自己的期望，成功绩效的标准和工作程序的领导称为（ ） A．支持型领导 B．参与式领导 C．指导式领导 D．成就取向式领导
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考题 美国心理学家罗伯特.豪斯提出的( )采纳了俄亥俄模型的工作取向和关系取向的思路，并同激励的期望理论相结合。A．特质理论B．路径一目标理论C．核变理论D．领导一成员交换理论
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考题 罗伯特.豪斯综合了理论()。 A.需要理论B.目标设置理论C.期望理论D.双因素理论E.员工对目标的需要
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考题 按照罗伯特 豪斯提出的路径—目标理论，如果一个领导让员工明确别人对他的期望、成功绩效的标准和工作程序，这样的领导属于()领导。A.成就取向式 B.支持式 C.指导式 D.参与式
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考题 路径一目标理论确定了四种领导行为，( ）是指让员工明确别人对他的期望、成功绩效的标准和工作程序。A.成就取向式领导 B.指导式领导 C.支持型领导 D.参与式领导
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考题 根据豪斯的路径—目标理论，让员工明确他人对自己的期望、成功绩效的标准和工作程序属于（ ）。A.支持型领导 B.参与式领导 C.指导式领导 D.成就取向式领导
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考题 按照罗伯特?豪斯提出的路径一目标理论，如果一个领导让员工明确别人对他的期望、成功绩效的标准和工作程序，这样的领导属于（ ）领导。 A.成就取向式领导 B.支持型领导 C.指导式领导 D.参与式领导
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考题 按照罗伯特·豪斯提出的路径一目标理论，如果一个领导让员工明确别人对他的期望、成功绩效的标准和工作程序，这样的领导属于()领导。A:成就取向式 B:支持式 C:指导式 D:参与式
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考题 为了提高党政基层机构的执政能力，某市市委为200多名后备干部举办了一次培训。在培训班上，从事领导科学研究的李教授为学员们做了专场报告，系统地介绍了领导行为理论，这些理论既包括传统的特质理论，也包括现代备受欢迎的魅力型领导理论、路径——目标理论以及领导——成员交换理论。李教授的讲座让学员们受益匪浅，很多人表示要把这些知识应用到自己的管理实践中。 根据豪斯的路径——目标理论，让员工明确他人对自己的期望、成功绩效的标准和工作程序的领导称为（　）。A、支持型领导B、参与式领导C、指导式领导D、成就取向式领导
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考题 （）于1971年明确提出了路径——目标理论。A、 米切尔B、 埃文斯C、 豪斯D、 德斯勒
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考题 罗伯特•豪斯提出的路径——目标领导情景理论中，（）的领导设定富有挑战性的目标，并期望下属发挥出自己的最佳水平。A、支持型型领导B、成就导向型领导C、参与型领导D、指导型领导
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考题 路径目标模型是由罗伯特•豪斯开发的领导权变模型，从激励的期望理论中吸收了关键要素。（）
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考题 罗伯特·豪斯的路径-目标理论认为，让员工明确别人对他的期望、成功绩效的标准和工作程序，属于（）类型的领导行为。A、指导式B、支持型C、参与式D、成就取向式
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考题 下列属于豪斯提出的参与式领导的是（　）。A、主动征求并采纳下属的意见B、设定挑战性目标、鼓励下属实现自己的最佳水平C、让员工明确别人对他的期望、成功绩效的标准和工作程序D、努力建立舒适的工作环境，亲切友善，关心下属的要求
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考题 根据豪斯的路径-目标理论，让员工明确他人对自己的期望、成功绩效的标准和工作程序的领导称为（）。A、支持式领导B、参与式领导C、指导式领导D、成就取向式领导
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考题 根据目标-路径理论，让员工明确别人对他的期望、成功绩效的标准和工作程序，属于（）。A、指导式领导B、支持型领导C、参与式领导D、成就取向式领导
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考题 单选题按照罗伯特·豪斯提出的路径一目标理论，如果一个领导让员工明确别人对他的期望、成功绩效的标准和工作程序，这样的领导属于（）领导。A 成就取向式B 支持式C 指导式D 参与式
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考题 单选题罗伯特·豪斯的路径-目标理论认为，让员工明确别人对他的期望、成功绩效的标准和工作程序，属于()类型的领导行为。A 指导式B 支持型C 参与式D 成就取向式
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考题 单选题根据目标-路径理论，让员工明确别人对他的期望、成功绩效的标准和工作程序，属于（）。A 指导式领导B 支持型领导C 参与式领导D 成就取向式领导
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考题 单选题下列属于豪斯提出的参与式领导的是()。A 主动征求并采纳下属的意见B 设定挑战性目标、鼓励下属实现自己的最佳水平C 让员工明确别人对他的期望、成功绩效的标准和工作程序D 努力建立舒适的工作环境，亲切友善，关心下属的要求
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考题 单选题为了提高党政基层机构的执政能力，某市市委为200多名后备干部举办了一次培训。在培训班上，从事领导科学研究的李教授为学员们做了专场报告，系统地介绍了领导行为理论，这些理论既包括传统的特质理论，也包括现代备受欢迎的魅力型领导理论、路径——目标理论以及领导——成员交换理论。李教授的讲座让学员们受益匪浅，很多人表示要把这些知识应用到自己的管理实践中。 根据豪斯的路径——目标理论，让员工明确他人对自己的期望、成功绩效的标准和工作程序的领导称为（　）。A 支持型领导B 参与式领导C 指导式领导D 成就取向式领导
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考题 单选题根据路径一目标理论，让员工明确别人对他的期望、成功绩效的标准和工作程序的是（ ）。A 成就取向式领导B 指导式领导C 支持型领导D 参与式领导
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